选案例教学法在高血压合并骨科护理教学中的应用分析
2016-02-13王玉鑫
中西医结合心血管病杂志(电子版) 2016年23期
王玉鑫
(内蒙古民族大学附属医院西医骨科,内蒙古 通辽 028000)
选案例教学法在高血压合并骨科护理教学中的应用分析
王玉鑫
(内蒙古民族大学附属医院西医骨科,内蒙古 通辽 028000)
目的探讨选案例教学法在高血压合并骨科护理教学中的应用。方法选取2016年1月~3月在我院实习的护理生60名作为研究对象,将其随机分为传统教学组与案例教学组,各30名。传统教学组采用传统教学方法,案例教学组采用案例教学法。实习结束前,对两组护理生的护理理论知识和技能进行考核,采用百分制。同时让学生对传统教学方法和案例教学方法进行评价。结果与传统教学组对比,案例教学组临床技能操作(28.5±2.3)分、理论笔试(68.2±3.6)分和综合成绩分数(90.2±3.6)分明显更高,差异有统计学意义(P<0.05);与传统教学组对比,案例教学组在各个项目上的教学效果评价都明显更优,差异有统计学意义(P<0.05)。结论选案例教学法在高血压合并骨科护理教学中的应用效果显著,有利于提高护理生对疾病知识和护理技能的掌握,增强护理生学习的积极主动性,值得广泛推广以及应用。
选案例教学法;高血压;骨科;护理教学
案例教学方法是通过引入典型案例实施教学的方法,有利于提高学生的学习兴趣,与传统教学方法存在明显的区别[1-2]。本研究把案例教学法应用于高血压合并骨科护理教学中,效果显著。现报道如下。
1 资料与方法
1.1 一般资料
选取2016年1月~3月在我院实习的护理生60名作为研究对象,将其随机分为传统教学组与案例教学组,各30名。……
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