蔡瑞琛

（浙江省瑞安中学，浙江瑞安 325200）

“老人跌倒该/不该扶”辩论
——“论据确切”专题辩论活动设计及教学感评

蔡瑞琛

（浙江省瑞安中学，浙江瑞安 325200）

【活动目标】

1.通过辩论实践，学会从“实证”“理证”角度辨析“论据确切”，进一步认识“论据确切”对论述的重要意义，增强在论述中运用“实证”“理证”的意识和能力。

2.树立客观公正地看待时事的态度，能够有主见、有辨别、较深刻地理解时事。

【活动设想】

1.先学习优秀辩论，观看其对“论据”的使用，再进行辩论活动；辩论活动至少要在课外准备一周时间。

2.采取辩手+后排议员的方式，突出主辩学生的作用，也要动员尽量多的学生参与其中。

3.共两课时。

【活动过程】

第一课时：学习“论据确切”的辩论

教师用PPT展示：

1917年3月，已经成为“拉车屁股向后”的康有为，通电全国建议在祭孔的时候恢复跪拜礼。理由是：“万国礼教无不跪。中国民不拜天，又不拜孔子，留此膝何为？”因此，他要求北洋政府“立饬各省祀孔子仍行跪拜礼，以免大教随人反复同于儿戏，中国幸甚”。

你觉得康有为用来支持论点的理由（论据）充分吗？针对康有为的“理由”，你会作怎样的反驳呢？

学生思考，回答。

教师用PPT展示：

鲁迅先生在1925年发表了一篇杂文《忽然想到》，对这种主张讽刺地写道：“康圣人主张跪拜，认为‘否则要此膝何用’。走时腿的动作，固然不易看得分明，但忘记了坐在椅上时候的膝的曲直，则不可谓非圣人之疏于格物也。身中间脖颈最细，古人则于此斫之，臀肉最肥，人则于此打之，其格物都比康圣人精到，后人之爱不忍释，实非无因。……