◎张春青|浙江外国语学院

2016年10月浙江高考英语读后续写题目分析和样文点评

◎张春青|浙江外国语学院

编者按：《普通高等学校招生全国统一考试英语科考试说明（高考综合改革试验省份试用）（第一版）》已经公布。作为试点单位，2016年10月份开始的浙江省新高考英语科目考试题型有重大变化，其中英语写作分为两部分，共40分：第一节为应用文写作（15分），第二节为读后续写或概要写作（25分），两种形式在不同考次不定期交替使用。应用文写作为广大师生所熟悉，但是读后续写或概要写作是一种新题型，之前考试中考生并未接触过。为方便广大师生尽早熟悉这种题型，适应相关变化，高效备考，特设学生习作点评栏目。本次学生习作选自未实行“一年两考”的河北省高三学生，在此对他们表示感谢。

读后续写与评分标准解读

读后续写以读为辅，以写为主，其目标是考查学生的书面语言运用能力。从评分标准来看，读后续写主要是考查内容和语言两方面。在内容上，第一，续写内容要与原文和所给续写段落的首句融洽，续写的每一段要与原文融洽度高，并且要紧贴所给首句的线索来写。第二，内容要丰富，要有细节的描绘，使用5个及以上原文中画线的词语。这两方面对学生续写内容给出了极强的限制，使得学生的续写内容偏离原文的概率大大降低。同时，内容也会被限制在可以预测的范围内，便于评分。

在语言方面，考生应该首先考虑语法和词汇的准确性，然后再去考虑复杂性。……