张 永 曹方建 吕 品

（无锡科技职业学院，无锡 214028）

产学研合作促进高职院校技术技能积累

张 永 曹方建 吕 品

（无锡科技职业学院，无锡 214028）

传统的技术技能积累主要是由企业承担和开展，在企业内部实现的。但是目前来看，由于企业以追求经济利益为主要目的，从而导致了其在技术技能积累方面存在诸多难以克服的弊端。高职教育的主要创新功能包括创新人才培养、创新产业技术的更新、创新技能与技艺的传承。高职教育通过产学研合作参与技术技能积累工作的方式，能够有效弥补企业主导的、传统的技术技能积累的不足，并且将在合作过程中进一步提升人才培养水平，激发高等职业院校的科技创新能力,从而更好地服务于经济和社会的全面发展。

产学研合作；技术技能积累；高职教育

1 概 述

党的十七大报告提出, 要“加快建立以企业为主体、市场为导向、产学研相结合的技术创新体系, 引导和支持创新要素向企业集聚, 促进科技成果向现实生产力转化”。《国家中长期教育改革和发展规划纲要（2010-2020年）》已经将支持建设一批高等学校产学研基地、推进产学研用结合作为服务社会的必然要求，并提出要加强学校之间、校企之间、学校与科研机构之间合作以及中外合作等多种联合培养方式，形成体系开放、机制灵活、渠道互通、选择多样的人才培养体制。目前，加强产学研协同创新、促进科技成果转化已成为国家高等职业教育改革工作的重要内容，政府相关部门业已出台多项政策努力推动高等职业院校协同创新产学研合作教育工作。……