文 何旭

陈景润的教子观

文 何旭

在人们心目中，陈景润是一名数学天才。很多人不知道的是，他在教育孩子方面还有自己一套独特的经验。陈景润的儿子叫陈由伟，“陈”“由”是他与夫人各自的姓，而“伟”字则是父母希望其将来对人类有伟大贡献，有望子成龙之意。

陈景润在与儿子的相处过程中，根据孩子的个性特点总结了一套教育方法：民主对待儿子。家庭民主、父子民主、母子民主，才能使孩子自由自在地成长，他的思维方法才能更具个性。陈景润认为，孩子有个性才能成才，那些文艺家、政治家、科学家都是靠个性的发展才获得成功的。陈景润希望自己的儿子将来能成为科学家。

循着这一理念，陈景润对儿子采取了“放任”培养的模式。小时候，像所有好动的小男孩一样，陈由伟特别淘气，总是拿支笔在家里的墙上到处乱涂乱画。可陈景润从不生气，认为那是儿子在动脑筋，让妻子不要管他。陈景润说：“男孩子嘛，爱想爱动是好事儿，这样的孩子，脑子灵活。”

听了父亲的话，陈由伟更来劲了，想怎么玩就怎么玩。家里有个超大的计算器，陈由伟总是好奇地按来按去，觉得非常有意思。计算器每蹦出来一个数字，他总是目不转睛地瞧着，心想，这东西怎么会认数字？后来，他不但把计算器翻来覆去地折腾，还把那些按键一个个“挖”出来，想看看里面究竟藏着些什么东西。母亲由昆急得直跺脚，好几次都想阻止他。可陈景润认为儿子是在进行研究，摆摆手不让她管。陈由伟“挖”出来的按键，陈景润又把它们一一复位，一脸笑容，非常耐心。

如此一来，陈由伟胆子更大了。崭新的玩具，不一会儿就被拆开了。拆开不要紧，却装不上了。这样一来，好好的玩具就“报废”了。由昆很心疼，觉得孩子不懂得珍惜，就沉下脸斥责儿子，让他玩时小心一点儿，不要动不动就给弄坏了。陈景润一听，赶紧过来为儿子辩护，说：“孩子有好奇心是件好事。他能拆开玩具证明他有求知欲望，能研究问题。当父母的要支持他才对。”

儿子上小学后，常常向陈景润谈起自己的事，学习、劳动或与同学的往来。陈景润总是认真听取，然后为孩子当参谋，或表扬或批评纠正。很快，他就获得了孩子的信任，和儿子成了朋友。

陈景润曾有意识地培养儿子对数学的兴趣，希望将来他能接自己的班。但后来他发现年幼的儿子对音乐更感兴趣。虽然这使他略微感到失望，但他依然热心地鼓励儿子去学自己喜欢的东西。陈由伟于是报名参加了中央音乐学院的小号班，学吹小号。

2003年，22岁的陈由伟出国留学,在加拿大多伦多攻读国际商贸专业。一年后，身负使命感的他，为了完成父亲未竟的事业，主动转到了应用数学系。在探索数学研究的道路上，他继承了父亲的事业。尽管探索数学未知领域的道路很艰难，但他一直对自己说，要像父亲那样，对数学充满热情和执着，坚持走下去。

陈景润认为，教育培养孩子，要因人而异，不同环境、不同性格，教育的方法也要不同。这是数学家陈景润的教子经验，值得广大父母借鉴。

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