刍议医卫类高职院校青年教师授课技巧

2016-02-05陈云华刘世伟

中国卫生产业 2016年36期

关键词：青年教师技巧课堂教学

陈云华，刘世伟

长沙卫生职业学院，湖南长沙410100

刍议医卫类高职院校青年教师授课技巧

陈云华，刘世伟

长沙卫生职业学院，湖南长沙410100

医卫类高职院校青年教师的比例越来越大，他们的教学能力是影响学校教育教学质量的关键因素。针对医卫类高职院校青年教师教学中普遍存在的问题，探讨怎样上好一堂课的要求与技巧，旨在促使他们迅速转变角色，增强课堂教学实效，提升教学能力，提高整体教学水平。

青年教师；备课；上课技巧

青年教师学历层次高，知识面宽，思想活跃，接受能力强，可塑性好，对待工作充满热情，积极主动，并具有无限的想象力。但是，医卫类高职院校的青年教师绝大部分为非师范类毕业生，基本没有接受过系统正规的教学、教法等教育培训，所以，在教学过程中就会常常感到组织教学能力较差、时间控制不好、教学内容取舍不当、难点难突破、重点不突出等困惑，出现满堂灌、教学效果不满意，学生评教效果差等局面，以致影响到教师教学的自信心。所以，提高青年教师的课堂教学能力，帮助他们快速转变角色，逐渐掌握讲课方法与技巧，取得良好的教学效果，建立自信心，是提升医卫类高职院校教师队伍整体教育教学水平的重要举措。特结合本人多年的高职院校教育教学体会，总结一些授课技能技巧，以期能对青年教师的成长起到帮助。