李春荣

吉林省人民医院特管病房，吉林长春130000

案例教学法在肿瘤科临床带教中的实施路径研究

李春荣

吉林省人民医院特管病房，吉林长春130000

肿瘤科在临床护理带教方面，需要积极探究护理带教的适合方法，以显著改善护生临床带教的效果。案例教学法的实施前应当做好各项准备工作，针对具体的带教计划给出适合的案例，然后根据带教大纲给出的难点与重点内容来实施，要让护生知晓正确的学习方法，以及明白在肿瘤科带教中需要学会的专科护理实践技能与专科理论知识。并指导护生怎样做才能在带教期间有重点、有步骤的学会专科知识。通过对病案的连续追踪，使护生从总体上对肿瘤专科各类疾病的起因、主要临床表现与体征、以及化疗对策与化疗引起的不良现象、还有正确的静脉保护与有效的预防办法等专科知识能够深入的了解。案例教学法在肿瘤科临床带教中，能够让护生产生好奇心，从而增强护其参与的热情，提升护生的临床思维水平与总体护理能力，有助于实现教学相长。在采取案例教学法时，必须仔细研究，精心挑出病案，全部的病案都需要依据带教大纲的规定、以及特定的目的来进行设计。

肿瘤科带教；临床带教；案例教学法；带教方法

案例教学法的最早提出者是国外的学者克拉夫基与瓦·根舍因，他指出该教学法将教材内容和有着较强代表性的病案进行有机融合的有效教学法，非常有助于取得预期的临床带教效果[1]。……