张素勤

糖尿病并发症护理及健康教育效果观察

张素勤

目的 本文研究糖尿病并发症护理及健康教育临床效果，旨在为临床护理提供理论支持。方法 选取2015年1月～2016年1月在本院治疗的104例糖尿病患者，104例患者根据意愿进行分组，分为护理组和传统组，每组糖尿病患者各52例。护理组行糖尿病并发症护理及健康教育，传统组患者接受常规护理，对比两组并发症发生率以及护理效果。结果 护理组患者的糖尿病心理状况优于传统组，护理组患者的健康知识掌握率高于传统组，传统组患者的护理总满意度低于护理组，两组数据对比差距有统计学意义（P＜0．05）。结论 将并发症护理及健康教育用于糖尿病患者之中，减轻了患者的心理负担，加深患者掌握健康知识程度，提升患者护理满意度。

健康教育；并发症；糖尿病；患者

很多患者都缺乏保健意识，患者们望能通过相关知识提高生活质量［1］。本文选取2015年1月～2016年1月在本院治疗的104例糖尿病患者作为本文对象，探讨糖尿病并发症护理及健康教育效果观察，现将研究过程整理，如下文。

1 资料与方法

1.1 一般资料

选取2015年1月～2016年1月在本院治疗的104例糖尿病患者作为本文对象，将104例患者分为护理组和传统组，每组52例。其中，传统组患者年龄30～76岁，平均（57.2±2.5）岁，25例男性患者，27例女性患者；护理组年龄32～80岁，平均（58.5±2.7）岁，28例男性患者，24例女性患者。两组患者已将心功能不全患者、肾功能不全患者、精神疾病患者排除在外，分析两组一般资料并做对比，差异无统计学的意义（P＞0.05），结果可进行比对分析。……