文/赵　新

爱如春雨 润物无声
——浅谈如何做好班主任

文/赵新

自2000年起，我便登上讲台，当时任教的学校是一所乡村小学，上班第一天校长就让我担任班主任工作，虽然是个小的不能再小的“官”，我却干了17年。所有当老师的都有此同感：“当老师累，当班主任更累”。面对学生究竟班主任要如何应对，我有几点感悟：

感悟一：班主任对学生要有慈母般的关爱。“无爱不足以为师，非严不足以成器，少勤不足以毕功。”班主任对学生既要要求严格，又要让学生感受到严中有爱。特别是后进生、调皮捣蛋的学生，不要歧视他，要耐心说服教育，帮助他树立正确的人生观，让他们学会尊重自己尊重别人。一个优秀的班主任要具备真、善、美的品质，时时处处注意自己的一言一行，不仅仅要教好书，更要育好人。我们班有一个学生，母亲遭家暴离家出走，父亲整天喝酒打骂他，寒冬腊月他连件棉衣都没有，在老师的带动下，同学们纷纷伸出援助之手，在生活和学习上帮助他解决困难，让他感受到了集体的温暖，孩子非常感动。

感悟二：多鼓励，少批评。鼓励教育法以表扬为原则激发学生学习积极性，我在教学上经常运用陶行知先生的“三块糖教学法”，比如每次考试后我都要在班会上发一些棒棒糖奖励孩子，针对后进生每人发三块，有位同学只考了5分我也奖励他棒棒糖，因为他进步了3分，在老师的表扬与鼓励下，上次期末考试他的语文考到了65分！这就是表扬的力量。……