高　逊

山东财经大学会计学院，山东　济南　250014

浅析高校无形资产的保护

高逊* 1

山东财经大学会计学院，山东济南250014

摘要：知识经济期间，无形资产扮演着至关重要的角色。众所周知，高校是生产无形资产的大工厂，是社会经济发展的贡献者。然而高校无形资产却存在不同程度的流失，引起大众的广泛关注。本文旨在说明高校无形资产流失的原因，找出应对该问题的解决办法。

关键词：高校；无形资产；流失；保护

一、高校无形资产的概念、特点

(一)高校无形资产的概念

无形资产是指不具有实物形态而能为使用者提供某种权利的资产。[1]那么，高校无形资产则是无形的、能赋予高校某种权利的资产。

(二)高校无形资产的特点

1.无形性。不具有实物形态，即触不到、摸不着，存在于思想世界，不会发生损耗。

2.长期性。高校无形资产属非货币性长期资产。[2]

3.收益性。高校无形资产创造规模巨大，收益高于成本，所获金额巨大。

4.可辨认性。高校无形资产主要包括专利权、非专利技术、商标权、著作权、版权等，属可辨认权利。[3]

5.不稳定性。高校无形资产所代表的经济利益受到多方影响，具有高度的不稳定性。

二、高校无形资产流失的原因

(一)高校对无形资产的保护意识淡薄造成无形资产的流失。大部分高校具有非营利的性质，注重知识传播和人才培养，不太追求经济效益，而是把更多的注意力放在社会需求上，以致于很多高校并不能对无形资产的收益性有很好的了解。由于高校忽视以学术论文、科研成果为代表的无形资产的重要价值，无形资产管理保护机制建设工作就显得漫不经心。那么，无形资产的流失不会及时引起各方的注意，流失后高校有关人员也不会及时采取补救措施，这就造成了高校无形资产流失的长期性。

(二)才转移造成无形资产的流失。高校中聚集着众多的人才，由于高校本身的开放性，人才可以在高校与高校之间、高校与社会之间相互转移，这势必会导致高校拥有的无形资产的对外转移。高校某些技术人员、教职工在调动或离职时，会将原本属于学校的科研成果、技术资料、试验产品等一起带走，甚至是利用其参与商业合作谋求非法利益。这些加速了高校无形资产的流失。

(三)科研合作造成无形资产的流失。高校的发展离不开与外界科技的合作，目前，高校的对外合作越来越频繁，却也在不知不觉中导致了无形资产的流失。许多高校在进行技术转让时，转让的价额偏低，据近些年资料，高校的技术转让平均价格为7.7万元每项；在对学校企业进行股份制改造时，学校的无形资产往往不计价；校企合作模式下，企业常常侵犯高校的知识产权。

(四)高校相关管理部门和制度缺乏造成无形资产的流失。无形资产是非实体的，易被忽视，许多高校把更多的精力放在有形资产的保护上，并没有安排与无形资产相关的管理人员、建立相关的制度，这样不利于高校无形资产投入产出的良性循环和教育事业的健康发展。

(五)大背景下相关法律法规存在缺陷造成无形资产的流失。虽然我国相继出台了保护无形资产的相关法规，但是法规的发展却跟不上无形资产的发展，仍然存在很多问题与漏洞，并且无形资产评估审计机制尚待建立健全；与此同时，法规执行过程中执法不严的现象屡见不鲜，这便给无形资产的流失提供了“温床”，某些非法分子凭借产权交易中饱私囊的行为非但得不到遏制，反而愈发猖獗。

三、高校无形资产的保护

在知识经济时代下，无形资产成为重要的竞争武器，而高校则是其重要生产基地。因此，保护高校的无形资产迫在眉睫，主要对策如下：

(一)国家应为无形资产提供外部保护。高校处在社会大环境下，高校无形资产的保护离不开社会、国家的保护。国家应一方面健全完善已有的无形资产评估和保护机制；另一方面紧跟知识经济时代无形资产的发展步伐，补充新的法规，提高有关部门对无形资产保护和管理的重要性认识。同时，社会应积极响应国家政策，发展国内无形资产的评估技术，培养评估专业人才，加强对社会公众的舆论宣传，对待侵权行为毫不留情。营造良好的外部环境，提高无形资产保护的关注度。

(二)拟定并完善高校无形资产管理办法。高等学校的无形资产管理十分复杂，管理工作难度很大。高校需从最基本的管理办法和制度建设入手，将无形资产的大范围划分出来，在此基础上进行分门别类，不同类别设置不同的机构和管理人员，增加对无形资产管理的经费投入，分散无形资产管理难度。在落实管理机构的基础上，高校也应当紧跟大环境下无形资产的发展脚步，根据国家更新的法律法规不断更新自己的管理办法与制度，做到与时俱进，与国家同步。

(三)严格监控人才转移。高校应当制定人才转移条例，规范调职、离职、辞退休技术科研人员和教师的行为，禁止其将学校的科研成果、技术资料、试验产品等无形资产擅自带离学校以谋求自身利益，阻断断无形资产外流的通道。与此同时，设立高校监察机构与检举机构，加强对高校人员的教育，提高其自身的素质以及对无形资产保护的意识，建立奖罚制度，推动高校各方人员对无形资产保护工作的落实。

(四)积极开展对无形资产评估和宣传工作。高校忽视无形资产的一个重要原因就是认识不到无形资产的价值，因此高校应该积极开展对无形资产的评估工作，将无形资产的价格化。专门成立评估小组按期对无形资产进行评估，并将评估结果公示。此外，高校可举办无形资产保护论坛会、辩论会等，加强对无形资产保护的宣传，使保护意识深入人心。

随着科技经济迅猛发展，无形资产的战略地位进一步提高，对无形资产尤其是高校无形资产的保护和管理刻不容缓。我们应当告别有形才是资产的旧思想时代，认清无形资产的重要性，结合高校的特点做好无形资产的保护工作，并使其日趋成熟。

[参考文献]

[1]郝伟.对于加强高校无形资产管理的思考.科技信息，2009(29).

[2]王晓燕.论加强对无形资产管理的重要性.中国西部科技，2010(34)：45-46.

[3]翟志华.也谈国际无形资产会计准则比较.中国乡镇企业会计，2004(9)：29-31.

*作者简介：高逊(1995-)，女，汉族，山东潍坊人，山东财经大学会计学院本科在读，研究方向：资产评估。

中图分类号：G647.5

文献标识码：A

文章编号：1006-0049-(2016)11-0144-01