苏玲芬（广东技术师范学院音乐学院，广东 广州 510315）

古典诗词歌曲走进小学音乐课堂的教学策略初探*

苏玲芬
（广东技术师范学院音乐学院，广东 广州 510315）

任何文化形态，都是历史与现实的统一，每一个民族在发展自身文化的道路上，都必须在继承传统的基础上不断推陈出新，这样才能保持本民族文化永不衰竭的生命力。在音乐教育领域，古典诗词歌曲是我国传统文化中的精品，小学音乐课堂是启蒙孩童人文情怀、培养孩童审美能力的重要阵地。让古典诗词歌曲在小学音乐课堂上焕发光彩，对传承我国优秀传统文化，提高学生的人文素养都有重大意义。本文就从教学策略的角度探讨了古典诗词歌曲走进小学音乐课堂的方式方法。

古典诗词；小学；音乐；教学

音乐是人类发展出的最古老的艺术形式之一，考古发现已经证明，早在文字产生之前，古乐器就已经出现在原始人类的生活中，我国贾湖遗址发掘出的原始鹤尺骨骨笛，距今有九千多年的历史，世界范围内发现的猛犸象牙古笛，距今超过三万年。诗歌的历史同样古老，其发端于原始人劳动过程中为缓解疲劳而自发喊出的号子。当处于萌芽状态的唱与音乐结合在一起，并且形式开始固定下来，歌曲便产生了。随社会生产力的不断提高，人们的精神生活愈加丰富，诗歌、音乐、歌曲的在交融与创新中发展出越来越多样化的内涵与表现形式，可见，诗歌、音乐、歌曲的结合源远流长，历久弥新。……