唐修整 黄细英（湘南幼儿师范高等专科学校，湖南 郴州 423000）

高专学前教育专业钢琴教学模式改革设想*
——基于当前学前教育专业人才培养目标视角

唐修整 黄细英
（湘南幼儿师范高等专科学校，湖南 郴州 423000）

当前，国家和社会对学前教育师资人才培养提出了新的要求。我们站在新时期人才培养目标视角上，针对传统高专学前教育专业钢琴教学模式弊端，提出了几点改革设想，包括教与学模式的双向改革，借鉴和糅合其它学科教学模式、以课题为导向来选择和调整教学模式、实现教学过程的审美性等等。希望这些设想对于教学模式的创新实践有所帮助。

高专学前教育专业；钢琴集体课；教学模式改革

在国家大力发展学前教育的新形势下，提升学前教育专业人才培养质量显得尤其重要；随着《幼儿园教师专业标准（试行）》〔2012〕1号（以下简称《专业标准》）的颁布和幼儿园教学活动领域改革的大力推进，培养适应当代社会和国家需要的学前教育专业师资人才已经提到日程上。站在一个新的高度和角度来审视我们的钢琴教学，传统学前教育专业钢琴教学模式滞后、单一、僵化，在照顾全体、培养学生能力、提高学生音乐素养、达到人才培养的专业化要求等方面有一定局限性。我们应当在继承传统的基础上改革其弊端，探寻有助于人才培养目标实现的教学模式。项目组成员通过研究和思考，就如何改进高专学前教育专业钢琴课教学模式提出一些浅见，敬请读者批评指正。……