杨 霞　杨冬芸　邓继辉

（成都农业科技职业学院，四川成都 611130）

基于现代学徒制的宠物养护与驯导专业人才培养模式探索与研究

杨 霞杨冬芸邓继辉

（成都农业科技职业学院，四川成都 611130）

当前，现代学徒制是我国职业教育改革的重要举措，对解决学生就业企业用工等问题具有重大意义。成都农业科技职业学院借鉴国内外应用现代学徒制人才培养模式的经验，以校企合作为基础，学生拜师为核心，在宠物养护与驯导专业尝试现代学徒制的探索和研究，以期培养出符合企业要求的技术性人才，提高人才培养质量。

现代学徒制 人才培养模式 宠物养护与驯导专业

宠物养护与驯导专业在我国新办时间不长，是社会经济发展和城市化进程加速，人民生活水平提高后的产物。近年来家养宠物数量日益增长，促使各种相关行业迅速发展，需求大量的专业技术人员，面临专业技术人员不足、实践操作能力不强等问题。因此，在宠物养护与驯导专业尝试现代学徒制人才培养模式的探索和研究，有助于培养出实践能力强的符合企业要求的技术性人才，提高人才培养质量。

1　探索背景

现代学徒制起源于德国，作为职业院校人才培养的主要模式，其成功经验得到全世界各个国家的广泛认可。其他经济发达的国家也已经探索出一些适应本国国情、效果显著的现代学徒制职业教育模式，如澳大利亚的TAFE、英国的“工学交替”、德国的“双元制”、日本……