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小蜗牛,慢慢爬

2016-01-30郁蓓蕾

创新作文(3-4年级) 2016年1期
关键词:作业

郁蓓蕾

儿子是个慢性子,做什么都慢。三年多的小学生活,我们也渐渐适应了他的慢节奏,几乎都快认为活泼、贪玩的男孩子大都是这样的。暑假旅行中的经历仿佛给了我当头棒喝,我终于知道了他究竟有多慢了。

一天晚上,他和一个同学一起写日记,他的同学提笔就写,二十分钟就完成了一篇质量不错的日记。而他则摸橡皮、转铅笔、发呆,不仅只字未写,还一本正经地说“我在思考”,看得我气不打一处来。回想生活中的点点滴滴,这样的“慢动作”还真不少,早上起床不先去刷牙洗脸,而是捧着本书往沙发上一躺,全然不顾我的焦急催促;走路时东张西望,还时不时蹲下来看看草丛里的小虫子,也不管上学会不会迟到;晚上洗澡时更是彻底放松,在浴室里玩泡泡能玩上大半天,才不理会是否能按时上床睡觉……于是,我便成了盘旋在他头顶的“直升机式妈妈”,整天催着他“快!快!快”,结果他还是一如既往地慢,我觉得自己这个妈妈当得真是太失败了!

针对他的“各种慢”,我翻阅了许多育儿杂志,尝试过多种办法,但都见效不大。直到最近重新调整了策略,“小蜗牛”才开始慢慢爬了起来。

一、尊重天性,达成约定。其实,“慢”不都是坏事,“慢”也有“慢”的可爱和收获。如果不是喜欢走走停停,蹲下来看草丛,也就看不到蜘蛛抓小虫的精彩一幕。既然孩子天生就是慢节奏,那我应该尊重他,在制定的时间表里给他留出“慢”的时间,比如:早晨提早十分钟起床,看十分钟的书;

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