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心电图教学体会的探讨

2016-01-29李红霞高美雯黄杏梅

中国医药指南 2016年36期
关键词:多媒体教学教学方法教师

李红霞 高美雯 黄杏梅

(江苏省苏州大学附属第一医院心内科,江苏 苏州 215006)

心电图教学体会的探讨

李红霞 高美雯 黄杏梅

(江苏省苏州大学附属第一医院心内科,江苏 苏州 215006)

总结在心电图临床带教中的体会,提高心电图的带教质量。不断探索新的教学方法,采用以问题为基础的学习(PBL)模式、多媒体教学法、病例讨论法、口诀法、循序渐进法及比较法等教学方法。开阔学生的思维,提高实践技能,激发学生兴趣,提高教师的综合教学素质,做好心电图的带教工作。

心电图;教学体会;探讨

诊断学是临床医学专业的基础课程,其中心电图及其相关的知识教学内容很多,而且非常抽象,成为诊断学教学的重点和难点。目前,随着人民生活水平的提高,心脑血管疾病的发生率逐年增加,心电图的检查也显得越来越重要,它既是一个体检的必需项目,也成为心血管疾病患者的病情发展、诊断和治疗的重要参考指标。这就要求医学生要牢牢掌握心电图的基础知识。因此作为心电图的教学工作者,切实加强心电图带教工作、提高带教质量,是心电图教学工作者必须思考和探索的方向!

1 与时俱进的改进教学方式

在教师带教中,结合实践体会,让学生从思想上认识到心电图检查的应用价值。同时,在教学方法上我们采用多种教学方法结合,如以问题为基础的学习(PBL)模式、多媒体教学法、病例讨论法、口诀法、循序渐进法及比较法等教学方法。让学生主动积极地参与到教学活动中来,开阔思维,活学活用,提高实践技能,激发学生的兴趣。……

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