唐洁仪， 何安平



基于写作语料库的MAKE使用研究

唐洁仪， 何安平

【摘要】基于语料库词汇共选理论，参照4.5亿词次本族语者语料库COCA，使用SPSS数据分析软件从语法和语义两个维度分析2011年至2014年近四年广东英语高考作文高频词MAKE的使用特点可发现：虽然高分档作文的语法正确性明显高于低分档作文，但高分档与低分档作文的语义恰当性不存在差异，提示了高分档与低分档考生似乎都没正确掌握MAKE使用范式的语义，反映了学习者关注语言的正确形式却忽略了语言形式的得体性、可行性和可接受性。

【关键词】写作语料库词汇共选语义可行性

一、引言

语言交际需要使用正确的形式，语言形式的得体性、可行性和可接受性也至关重要。[1]我国自2011年开始全国实施新的英语课程标准，在语言知识分级目标的设定与描述上强调要实现语言的形式、意义与功能三合一，即强调语言的表意功能，而不只是强调语言形式本身；强调在语境中理解和使用语言知识，而不是脱离语境地、孤立地记忆语言知识。[2]纵观国内外二语习得领域，语言学习要兼顾语法与语义的统一实非易事，英语动词，尤其是高频动词，更被国内外学者普遍认为最难习得[3]，原因是高频动词具有更丰富的语义和使用结构。[4]譬如，高频动词MAKE*大写英语单词涵盖了该词的全部曲折变化，如MAKE包括了make, makes, making, made。全文同。被国内外学者[5—7]考察发现，不同水平的学习者甚至包括高水平的大学生都经常错误使用其搭配。……