陈 浩 黄天淇 闫丹婷 （长江师范学院 美术学院 408100）



设计类专业大学生自主创业效能初探——以平凹设计工作室为例

陈 浩 黄天淇 闫丹婷 （长江师范学院 美术学院 408100）

摘要：对设计类专业大学生在校创业模式进行了归纳分析，对每种创业模式的效能进行了简要评述，并以平凹设计工作室为例，着重探讨了学生自主创业模式的优势及困境。

关键词：设计类；大学生创业；工作室

我国高校经过多年持续的规模增长，已经从早期的精英教育，转化为大众教育。高校培养人才数的增长与质的不平衡与现实工作岗位的需求产生了冲突，毕业即失业现象愈演愈烈。在这种背景下，国家鼓励创业，学校也建立相应机制促进大学生创业。

一、设计类专业大学生创业现状

创意类产业因其固定投入小，主要靠智力投资，产出高，因此成为国家扶持的创业类型之一。设计类专业强调创意、实做，以及学生综合能力的提升，其学生就业及创业多在创意产业，综上设计类专业大学生有着天然的创业优势。

（一）学校层面对学生创业的支持

在全民创业的大背景下，学校层面为学生在校创业提供了许多支持。如，笔者所在长江师范学院就根据专业组建了由优秀教师或导师组负责的工作室，学生加入工作室不仅可以获取自身专业能力的综合提升，更有机会熟知行业链条，从而寻求就职或创新创业的机会；学校还积极组织学生参加各级创新创业大赛，通过比赛完善其对特定创业项目的思考，锻炼其创业能力；……