王　涛　陈文青　唐开山　李　平

(1.绍兴文理学院　计算机系，浙江　绍兴312000；2.绍兴职业技术学院　信息工程学院，浙江　绍兴312000)

网络平台下基于双层项目与团队学习的教学实践探索
——以《Flash动画制作》为例

王涛1陈文青2唐开山1李平1

(1.绍兴文理学院计算机系，浙江绍兴312000；2.绍兴职业技术学院信息工程学院，浙江绍兴312000)

摘要：《Flash动画制作》是一门校选课，课时少、学生多、学生的专业和年级跨度大，且由于该课程操作性强且学生间差别比较大，授课时存在难以分层教学、师生交互不足、考核评价不够合理、教师难以对学生的团队学习进行及时有效的监督与指导、学生学习创作的积极性激发维持等问题。本文详细介绍在网络教学平台下基于双层项目与团队学习的教学实践方案，较好的解决课时少、学生多、学生之间差别大的问题，将教学从课堂到课外实现无缝连接。

关键词：网络平台；双层项目；团队学习

中图分类号：G642.423

文献标志码：：A

文章编号：：1008-293X(2015)12-05-065

doi：10.16169/j.issn.1008-293x.j.2015.12.17

收稿日期：*2015-10-12

基金项目：浙江省2013年高等教育课堂教学改革项目(kg2013400)研究成果。

作者简介：王涛(1978-)，男，安徽亳州人，绍兴文理学院计算机系讲师，主要研究方向：图像处理、高等学校教育教学。

一、问题的提出

《Flash动画制作》是我院一门面向全校各个年级和专业学生开设的校选课，目前采用双层项目与团队学习相结合的教学方式。

双层项目教学模式中的第一层项目是指由教师设计的用于前阶段教学的项目，内容涵盖课程的主要知识点，第一层项目主要由教师讲解，随着项目的推进，逐步展开各个知识点[1]。……