大学英语口语机考环境下学生心理焦虑研究

刘云

（安徽科技学院外国语学院，安徽凤阳233100）

摘要：本研究通过问卷的方式，对考生在考前、考试过程中以及考后三个阶段在大学英语口语测试机试时的心理焦虑进行了调查。研究表明学生在机试状态下，比较焦虑，男女生只有在考后存在显著性差异，但总的来说，女生的焦虑值要高于男生。本文还对学生的计算机使用时间和学生的焦虑进行了相关研究，研究发现使用计算机1年以下的考生焦虑值最高，而2～3年焦虑值最低。

关键词：英语口语机考；考试焦虑；性别差异

一、引言

在中国加入世界贸易组织，经济全球化以及中外合作办学的进一步深入的背景下，社会对英语的需求越来越多，要求也越来越高，特别是英语的口语交际能力。2004年教育部颁发了《大学英语课程要求》，强调了听说的重要性。2009年7月10日，高教司在北京举办了“大学英语教学改革研讨会”。会上张尧学院士强调改革的方向为以听说为重点，全面提高学生的英语实用能力。口语教学与测试受到了前所未有的重视。随着网络技术的发展，越来越多的高校采用计算机的方式进行口语测试，然而机考能否让学生真正发挥应有的水平以及考生考试时的心理焦虑如何，因此有必要了解学生在不同的阶段考试焦虑状况，从而帮助他们进行调整，让他们发挥出最佳水平。本文针对这些问题进行了相关的实证研英语口语机考；考试焦虑；……