深化中医药职业教育产教融合的对策研究

2016-01-27季春元黄振元杨友谊

中国药业 2016年6期

关键词：中医药融合教育

季春元，黄振元，杨友谊，邹丽

（湖北中医药高等专科学校，湖北荆州 434020）

深化中医药职业教育产教融合的对策研究

季春元，黄振元，杨友谊，邹丽

（湖北中医药高等专科学校，湖北荆州 434020）

产教融合是中医药职业教育发展的必经之路。为了使产教融合落到实处，该文从分析国家给予职业教育的政策入手，提出了构建政府、中医药职业院校、中医药企业利益共同体的设想，从政府应承担的主导责任、中医药职业院校提升话语权、中医药企业提前布局健康服务产业等角度，探讨了不断完善利益共同体的运行机制等问题。

中医药；职业教育；产教融合；利益共同体

国务院印发的《关于加快发展现代职业教育的决定》（以下简称《决定》）提出：“到2020年，形成适应发展需求、产教深度融合、中职高职衔接、职业教育与普通教育相互沟通，体现终身教育理念，具有中国特色、世界水平的现代职业教育体系。”《决定》与《国务院关于扶持和促进中医药事业发展的若干意见》（国发〔2009〕22号）一起构成了加快中医药职业教育发展的政策平台。本课题组认为，中医药职业教育的发展只有同地方经济、地方中医药事业的发展结合起来，构建地方政府、中医药产业、学校三方利益共同体，整合行政资源和市场资源，才能充分利用好这一政策平台，取得预期的效果。