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数数的魔力

2016-01-22陈娜

幼儿教育·家教版 2015年11期

陈娜

周六早晨,吃完早餐后,我和儿子一起从四楼下去找同小区的孩子玩。刚走到一楼,我突然发现自己忘记带钱包了,于是蹲下来对儿子说:“妈妈把钱包落在家里了,要上去拿一下,你在这里等我好吗?”儿子不安地问:“我一个人吗?”“是的,你一个人在这里等我,我拿好钱包马上就下来,很快的。”儿子一听,顿时很焦虑:“我不要,我要和你一起上去。”

儿子已经3岁半了,但是从小比较敏感,而且非常缺乏安全感,平时寸步不离我们。有时候一起外出吃饭,我们起身到旁边取一下餐具或纸巾也会让他感到不安,非要跟着一起去,生怕被丢在那里似的。

我想是该采取一些措施来改进他这个问题了。

看着儿子哀求的眼神,我没有妥协,而是转移了话题:“宝贝,我们一起来数数好吗?”儿子疑惑地看着我。我故意数得很慢,并把声音拖长,“1……2……3……”数到3的时候,儿子和我一起数了起来。当一起数到5的时候,我郑重地告诉他:“当你从1数到5,妈妈就会拿钱包下来了。”儿子半信半疑地看着我,显然没有刚才那么紧张了。“我们再数一遍好吗?”儿子欣然地点点头。

等数完第二遍,我用鼓励的语气问他:“你准备好了吗?现在你可以开始像刚才那样数数了,妈妈要上去拿钱包了。”儿子一开始数,我便拼命地往楼上跑,边跑边告诉他我的具体位置,让他觉得我并没有离开他很远。终于,赶在儿子数完5之前,我回到了他的身边,儿子显得异常兴奋:“妈妈,我会一个人等你了。”“是的,宝贝,你真棒!”我激动地夸赞道。

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