刘芳　　候金波

(1．华中科技大学 光学与电子信息学院，湖北 武汉 430074；2．中国地质大学 大学生咨询中心，湖北 武汉 430074)



大学生学业自我效能感对学习成绩的影响

刘芳1候金波2

(1．华中科技大学 光学与电子信息学院，湖北 武汉 430074；2．中国地质大学 大学生咨询中心，湖北 武汉 430074)

摘要：采用大学生学业自我效能感问卷、学习动机问卷对355名大学生进行问卷调查，以学分绩点作为目标变量，研究大学生学业自我效能感、学习动机对学习成绩的影响。结果显示：大学生学业自我效能感和学习动机均处于中上水平；学业自我效能感是影响学习成绩的重要因素，并且这种影响是通过内部学习动机完成的。

关键词：自我效能感；学习动机；学习成绩；中介效应

在知识信息化高速发展的今天，学习心理问题已经成为当代大学生面对的主要心理问题。一项关于中国地质大学大学生心理压力的调查显示：择业压力、学业压力和学校环境压力是大学生心理压力的主要来源。由于学习心理问题或因学习困难而导致情绪问题需要接受专业心理咨询的学生也呈逐年上升趋势。目前，大学生存在的学习心理问题主要表现为：学习心理适应性差、学习动力严重缺乏、学习意志力不够坚强。[1~2]而这些问题与大学生的学业自我效能感、学习动机有着密切关系。学业自我效能感是指学生对自己顺利完成学业的行为能力的信念，学业自我效能感的高低决定了个体面对新的学习任务或学习上遇到困难时，是把它当挑战加以迎接还是当作困难加以回避的学习态度。……