杨迪

在互联网新常态下，网络编辑应切实提高和力保两方面素养，即媒介素养和职业素养。

热词：网络编辑 媒介素养 职业素养

2014年，中央网络安全和信息化领导小组正式成立，习近平总书记任组长，完成了国家在互联网层面的顶层设计。这一年，网络空间更加清朗，网络正能量更加巨大，网上舆论生态发生了积极而深刻的变化，我国开始进入“互联网新常态”。如何认识、维护这种“新常态”，适应、引领这种“新常态”，成为摆在每位网络编辑面前的新课题、新任务。追根溯源，唯有全面提升网络编辑的整体素养，才是巩固、发展“互联网新常态”，营造绿色网络文化空间的根本途径。本文将从网络编辑应具备的媒介素养和职业素养两方面，探讨如何成为一名优秀的网络编辑。

一、提升网络编辑的媒介素养

媒介素养的概念最早由英国学者利维斯和桑普森在《文化与环境：培养批判意识》一书中提出，是指人们面对媒体各种信息时的选择能力、理解能力、质疑能力、评估能力、创造和生产能力以及思辩的反应能力。网络编辑的媒介素养是指网络编辑认识、批判、综合运用传媒的能力，特别是对海量复杂信息进行选择、整合、传播和推广的能力。良好的媒介素养是网络编辑履行好网络信息“把关人”职责的基础，体现在以下几个方面。

1.信息选择能力

大数据时代，网络信息呈几何级数爆发，其中不乏大量虚假或无价值的内容，受众需要专业人士即网络编辑替他们进行“过滤”，整理出真正有价值的信息，这就要求网络编辑具备获取、分析、鉴别信息的能力，即信息选择能力。……