马宏斌+王英丽+秦丹阳+丁群

摘要：建设高质量的特色大学，就是培养高质量的特色人才，就是建立高质量的特色课程的研究背景，本文以建立学科“保密通信与信息安全”特色课程群的教学体系为目标，结合数据挖掘关联规则，对于标记为特色群内的课程挖掘特色群课程的知识点，依托纵向和横向课题的研究内容，形成关联的知识链、知识网。

关键词：关联规则;特色课程群;知识链

课题以提供系统的、具体的特色课程教学体系为目标，细化课程知识点、课程链、知识网。在维持原有的教学安排的前提下，建立学科“保密通信与信息安全”特色课程群的教学体系，优化“保密通信与信息安全”课程结构和内容。解决课程之间松散关系，建立课程之间强势连接关系。本文的研究与实践，将直接应用于通信与信息系统学科通信工程专业网络信息安全方向的教学、科研、应用环节，将会对本学科电子信息类专业课程教学提供经验方法，研究学科和专业新特色，促进学科内部组建新的课程群，继而推广至其他学科和专业，最终形成黑龙江大学的特色办学。

一、课程群理论与实践教学的松散性

课程群建设是近年来高等院校课程建设实践中出现的一项新的课程开发技术，其基本思想是把内容联系紧密、内在逻辑性强、属同一个培养能力范畴的同一类课程作为一个课程群组进行建设，打破课程内容的归属性，从实践能力培养目标层次把握课程内容的分配、实施、保障和实践能力的实现。……