曹振国

论述类文本阅读主要考查筛选整合信息的能力，命题者往往对原文进行改头换面，常见选项设置方法有：①删——删除句子或删减成分;②添——主要添加定语或状语;③调——调换词语或句子顺序;④改——改变说法或替换词语;⑤漏——有意遗漏信息;⑥凑——刻意拼凑或强加信息。运用这六种方法并不一定设置成错误项，需要据实而定。如采用句式互换、同义替代方式，虽有所转换，但形异意同，实质一致。只有掌握了选项设题陷阱，才能更准确地识别错误项。

这里以近年课标卷Ⅰ和课标卷Ⅱ（以下简称为“卷Ⅰ”和“Ⅱ”卷）为例，对设题陷阱及解题技巧做一些解说：

一、混淆范围与程度

混淆范围，即以部分代替整体，以局部代替全局;或者以全局代替局部，以一般代替个别。混淆程度指故意混淆程度轻重。命题者故意增删、改动表范围或程度的词语，导致缩小或扩大范围、以偏概全或者表意绝对化。

如2015年卷Ⅰ第1题错误项：

宋代的信用进入迅速发展时期，借贷、质、典、赊买赊卖等信用形式的产生是宋代金融的一个新特点。

原文第2段首句“宋代在信用形式和信用工具方面都呈现出新的特点”，可知新特点指两个方面，不只是“信用形式”。此项以偏概全。

【解题提示】一是不能随意删减和遗漏信息;二是注意关键的修饰限制词，尤其重点关注表数量多少（“几个”“少数”“部分”“大多数”等）、范围大小（“凡”“全都”“所有”“部分”“几乎”“除……之外”等）、程度轻重（“十分”“特别” “稍微”等）和频率高低（“通常”“总是”“有时”“偶尔”等）的词语。