周世忠

摘要：高职院校开设的电子商务专业，从专业设置到教学模式，都要顺应电子商务岗位群的需要，适应高职学生的学习特点。理论与实践一体化的教学模式，教学方法更适合职业院校电子商务专业计算机类课程的教学，研究探讨电子商务专业计算机类课程的教学教学特点，有利于提高教学效果和学生的学习积极性。

关键词：高职；电子商务；计算机类课程；理实一体化

中图分类号：G424 文献标识码：A 文章编号：1009-3044（2015）33-0176-02

1 电子商务专业课程设置

电子商务专业是一个交叉复合型专业，包含技术、经济、贸易、管理等学科。电子商务的职业岗位也非常丰富，大致可以分为六大类：营销类、财务类、物流类、计算机技术类、电子商务技术类、电子支付类。

电子商务专业的发展，应该说有近20年的历史，其课程设置从最早期偏向于计算机类的课程，到现在百花齐放，百家争鸣。据考察，目前电子商务专业在各校开设的侧重点各不相同，而且归属的大类更是千差万别。有的学校电子商务专业属于计算机系，有的学校属于经管系，有的学校属于商学系，等等。归于计算机系，则课程设置方面偏向于计算机类的课程，归于经济管理系可能侧重于开设财务类课程，归于商学系的就偏重于营销类的课程。可以说，到目前为止没有电子商务专业并没有形成统一的学科体系。

但不管怎么变化，电子商务专业却始终没有完全摆脱计算机类专业的身影。不论电子商务专业的归属如何，其或多或少都保留相当数量的计算机相关课程。……