米丽艳，赵永娟

(1.中北大学 人文学院，山西 太原 030051；2.中北大学 朔州校区，山西 朔州 036000)



校市共建高校服务地方经济和社会发展路径分析
——以“中北大学朔州校区”为例

米丽艳1，赵永娟2

(1.中北大学 人文学院，山西 太原 030051；2.中北大学 朔州校区，山西 朔州 036000)

摘要:校市共建高校是高等教育区域化的产物。本文以中北大学(朔州校区)为例，从增强主动服务的意识、建设优势资源共享体系、探索地方高校在“政产学研”模式中作用发挥的有效方式、树立全方位服务观等四个方面来探讨校市共建高校服务地方经济和社会发展的路径。

关键词:校市共建；社会服务职能；政产学研；全方位服务观

阿什比曾说：“任何类型的大学都是环境与遗传的产物。”[1]109-134作为高等教育区域化这一环境产物的中北大学(朔州校区)，如何既继承中北大学本部的优秀历史传统，又走出一条特色、科学的可持续发展的办学之路，从而更好地发挥为朔州市经济和社会发展服务的社会职能，是摆在当前的一个重大而亟需解决的现实问题。

1准确定位，增强主动服务的意识

原教育部部长周济曾指出，地方高校要“坚持以服务为宗旨，以就业为导向，转变办学思想，深化教学改革，增强主动为经济社会发展服务的意识和能力”[2]。因此，中北大学(朔州校区)把对自身的准确定位，作为服务地方经济的前提和基础。

1.1校市共建，走“应用型”发展之路

环境决定高校发展。受高等教育大众化和区域化的共同制约，校市共建高校服务地方既是其使命又是其社会服务职能发挥的必然要求。……