陈曦

摘 要：高效课堂是当前教育教学改革的重要支点，让学生在课上尽可能多地获得知识和能力的提升，实现掌握知识、习得技能、培养能力、升华智慧的目的。

关键字：高中教学；体育教学；高效课堂

中图分类号：G633.96 文献标识码：A 文章编号：1009-010X（2015）24-0071-03

高效课堂是教学改革的必然要求，只有课堂效率提高了，才能使学习目标达到各水平段要求。中学体育作为一门必修学科，身兼提升学生身体素质，促进学生健康成长，调节学生学习压力，传播健康知识及运动技能等数职。针对课堂的“高效性”，就如何让学生在有限课堂时间内尽快掌握技能，增强体质，提高教学效率进行一些探索，旨在为中学体育教学质量的提高以及进一步的课程改革提供一定的理论依据。

一、关于高效课堂的概念

对于高效课堂的概念，不同的专家学者有着各自不同的定义。高效课堂应是以有效课堂为基础，效率较高、效果较好地完成教学任务并达到教学目标要求，进而取得较高教育教学影响力的教学活动。

在高效课堂概念诠释的基础上，体育高效课堂教学可认为是在体育课堂教学中，教师通过精简的讲解与准确的技术示范结合多样的教学方法与手段，使学生在短时间内掌握技术要领，学会正确的技术动作，进而使学生在认知、技能、情感等方面达到预定目标。

二、中学体育高效课堂教学的影响因素

提高课堂教学质量是构建高效课堂最根本的目的，而影响高效课堂教学的因素有很多，首先我们需要明确的是课堂教学的构成要素，可以从静、动两个方面分析。……