里斯本

前几天，在澳大利亚留学读商科的表妹在微信上跟我说，在墨尔本过得不错，和同学们相处得也挺好，特别喜欢那儿的自然环境和学校的教学生活环境。说到日常生活的时候，她提起老师经常布置一些作业，主要是国内常被称作“小论文”、较短篇幅的书面报告、读书笔记、策划案等，老师通过这些作业来考察学生对课程的理解、对信息的掌握程度和思考的发散程度。表妹说起这些作业有时候对她来讲有些难，应用专业词汇的时候需要一个适应过程。在那边虽然也有很多华人，她自己很少讲中文，大都讲英语，她觉得多锻炼英语比较有助于融入当地。我开玩笑说，等下次回国休假的时候，中文就要退步了吧，多在朋友圈发点儿照片，大家都来评论，好帮你练习中文。

这件事情让我想起前不久从朋友那里听说的一件事。武汉工商学院教务部在2015上半年出台了一项规定，要求学生必须手写作业，5月2日的《楚天都市报》对此事作了报道。大学的教务机构为何规定学生必须手写作业？毫无悬念，肯定是老师发现布置下去的作业收上来的电子文档当中有很多人的版本相似或一致。老师素来对抄袭现象不能容忍，遂决定让教务机构强制要求作业必须“字纸化”。其实这种争议已经存在很多年了，笔者在华中师范大学文华学院文新社外宣部网站上看到一篇2011年节选转载于《楚天都市报》的报道，提及一位新闻学专业大四学生从就业地星夜兼程赶回武汉，奋战三昼夜，手写八千字毕业实习报告、五千字实习日志和五千字论文日志。……