（南京市电化教育馆，江苏南京210029）

教育信息化助推聋教转型
——以南京聋人学校为例

☆马睿

（南京市电化教育馆，江苏南京210029）

随着信息化理念在教育教学中的逐步深入，特殊教育也成为教育现代化的重要部分，南京市从2012年以来，一直尝试重视利用信息化的教育手段来改变传统的教育教学方式，南京聋人学校在教育信息化推动聋人教育的转型变革中做了很多有益的尝试，并作为南京市移动学习的实验项目《以移动学习为核心的中小学教学模式的研究》课题下的子课题项目做了一些有益的研究。本文主要探讨南京聋人学校在信息化推动聋人教育教学方式转型方面做了哪些工作，并希望对从事特殊教育工作的同行们提供一些有益的参考。

教育信息化；聋教；南京聋人学校

信息化是教育现代化的重要部分，南京市从2012年以来，一直重视利用信息化的教育手段来尝试改变传统的教育教学方式，南京聋人学校在教育信息化推动聋人教育的转型变革中做了很多有益的尝试，并作为南京市移动学习的实验项目《以移动学习为核心的中小学教学模式的研究》课题下的子课题项目做了一些有益的研究。南京聋人学校的转型发展主要从以下几个方面进行。

一、数字化的学习环境改变传统聋教方式

南京聋校学习环境的建设分为三个阶段：

最初阶段：学校使用投影机利用投影的方式将文字和图像的影像放大在黑板上。教师课上要带多个小黑板去上课，同时会提前将要学习的内容写在黑板上。……