APP下载

用古诗管理你的情绪

2016-01-08蒋肖斌

读者·校园版 2016年2期
关键词:疗法古诗状态

蒋肖斌

情绪像一条河,不流动就会阻塞、溃坝

宋振韶在大学里做了10年的心理咨询,他发现尽管大部分前来咨询的学生遇到的问题各不相同,但其共同的表现是情绪上的痛苦,且缺乏有效的排遣方式。于是,他一直在琢磨用什么方法能调节情绪。在这个过程中,宋振韶发现自己的情绪一直比较稳定、平和,没有极端与冲动的想法。他联想到,这可能与自己从小背古诗的体验有关。

“小时候,我是附近几个村子里背古诗背得最多的,到了大学后也不断接触古诗。在读古诗的过程中,我会反思个人的经历,这对于我调节情绪有很大帮助。”宋振韶说。

他说:“情绪像一条河,不流动就会阻塞、溃坝,而古诗正是人的情绪感于内而发于外的产物:一方面,诗的创作本身就和情绪相关,以《击壤歌》为例,诗中写道:‘日出而作,日入而息,凿井而饮,耕田而食,帝力于我何有哉?这写出了一种对生命的掌控感;另一方面,古诗是先人在经历各种情绪冲击后,才有了沉淀、反思后的克制表达,写诗往往是在事件发生之后,这样既有情绪的抒发,又有理性的引导。”

另外,宋振韶说:“诗歌对情绪也产生了两方面的作用:一、引发心理共鸣,读了古诗之后你会发现,‘啊,原来我内心的感受古人也体会过,我并不孤独,这种心心相通的连接感让人们相互扶持;二、提高对自身感受的敏锐度,随着社会节奏加快,人们往往无暇体察自己的内心,而在读古诗的过程中,人的心会静下来,知道自己的感受并体察他人的感受。而只有提升觉察力和洞察力,才能知道这些情绪产生的原因,才更有可能管理好自己的情绪。”

用有韵律的古诗,来管理自己的情绪

在现在的年轻人中流行一个词——任性。宋振韶认为:“现代人太任性会导致很多不良后果。”宋振韶引用了《中庸》首章中的话:“喜怒哀乐之未发,谓之中;发而皆中节,谓之和。中也者,天下之大本也;和也者,天下之达道也。”他解释道:“这句话的意思是,心里有喜怒哀乐却不表现出来,称作‘中;表现出来却能够有所节制,称作‘和。中,是稳定天下之本;和,是为人处世之道。”

宋振韶认为,古诗对于情绪最大的作用是“涵养情绪”,即洗去偏激的想法,有节制地表达情绪。他说:“‘不自由的韵律是中国古诗词最重要的特点之一,而人良好的情绪最终也是带有一定控制的表达。所以,用有韵律的古诗来管理自己的情绪,二者十分契合。从这个角度来说,自由诗对于情绪管理的效果就不太好。”

幸运的是,中国是一个诗歌的国度,无论是喜悦、哀愁还是伤春、悲秋,都有大量的诗歌可以唤醒不同的情绪,在横向上非常完整,在纵向上也十分敏锐。那么,我们该用哪些诗来管理哪些情绪呢?

宋振韶说:“读李白的《将进酒》,可以提升对自我价值的肯定,增强自信;读苏轼的《江城子》,可以让人体验失去、怀念等情感,联系到自身的相似经历,让悲伤变得不再压抑或者被人刻意遗忘,而变成一种自然的、富有人性的状态;在有了一定的人生阅历后,读杜甫、李商隐的诗会更有感触。”

宋振韶介绍,用古诗进行情绪辅导的过程大概分3步:首先,选择一首能表达自己情绪的古诗,以感知自己内在的不良状态。这种不良状态包括工作压力、人际冲突、情感困惑等,找一首能反映自己内在状态的诗去读、去揣摩、去体验。然后,在充分感知自己的现状后,再读一首表达自己理想状态的古诗,向着这个目标去引导。完成了这两个基本步骤后,最后还可以自己尝试着去写诗,以表达和调节自己的情绪。

他说:“整个过程可能要持续数月,这是一个慢慢浸润的过程。在个人成长方面,没有一劳永逸的方法,需要我们经常觉察、自省、控制。”

诗歌疗法古已有之,只要识字就没问题

宋振韶介绍,诗歌疗法其实古已有之,无论东方和西方都有人发现了这一点。宋代文人计有功在《唐诗纪事》中记录了一个诗歌疗法的案例:杜甫的好朋友郑少文之妻患“情志病”,杜甫便让她反复吟诵诗句“夜阑更秉烛,相对如梦寐”,不久其病情便逐渐好转。而在古希腊神话里,阿波罗是主管诗歌与医药的神,几乎明示了诗歌与健康的关系。

作为一种心理治疗的方法,美国的诗歌疗法比较先进。现代诗歌疗法的先驱阿瑟·勒内在1973年创立了诗歌疗法协会。他的名言是:“诗歌在治疗过程中是一种工具,而不是一种说教。”

曾有心理学家从各国历代著名诗人的优秀作品中,精选出他认为“药用”价值较高的诗歌,分门别类,汇集成册。每一首诗歌的后面还标明了注意事项,包括这首诗歌的主治疾病、“药量”、何时使用等。此外,他还在每一个章节中附上有指导性的文字,比如某种心理疾病需要用某类诗歌治疗几个疗程,每个疗程应该大声诵读多少首诗歌,哪一首应该诵读多少遍等。

宋振韶说:“现在也有音乐疗法、绘画疗法等多种心理治疗方法,而古诗疗法的优势在于它不仅是一种工具、一种媒介,还兼具内容性,比单纯的音乐、绘画多了一些智慧。”

有些人担心自己没文化,会不适用这种看上去有些阳春白雪的方式。对此,宋振韶说:“只要识字就没问题。可以自己去读,也可以找人去解读,这并没有多么高深。古诗教育是一个基本的唤回人性的方式。诗歌本来就是人类最初的表达状态,你不觉得孩子说的话都像诗吗?”

猜你喜欢

疗法古诗状态
Rejection therapy 拒绝疗法
古诗教我珍惜时间
劳劳亭
智珠二则
胖胖一家和瘦瘦一家(2)
“牛顿第一定律”练习
唐.欧阳询《九成宫》集古诗
小儿厌食的简易疗法
自我心理疗法