翟建秀

【摘 要】色彩教学不仅能够培养学生的观察、感觉能力，能够培养学生的色彩表达能力。色彩在绘画的诸多元素中是最直观、最明了易懂的语言。在教学中，教师要运用多样的色调和形式来提高学生的色彩表达能力，本质上把握色彩变化规律，避免只根据感觉作画；要注意技法的运用，逐步培养学生的色彩感觉能力。在教学中还要传授给学生更多观察和分析的方法，让学生更加深刻的把握静物写生对色彩感觉的训练作用，为学生创造性思维与个性化的培养奠定良好的造型基础。

【关键词】美术；水粉画；教学

水粉画是美术教学中必修的基础课程，更是多地艺术类高考的必考项目，因此对于面对高考的高中美术学生来说，水粉画的绘画能力高低就成为衡量一个学生入学专业水平高低的可触摸的重要依据。因此，水粉画便成为美术类专业学生进行色彩基础训练的必修课，国内美术院校的入学色彩考试主要以静物为主。水粉画是色彩种类里的基础，通过各个阶段的教学，培养学生掌握色彩造型语言及形式。但长期以来应试速成班及学校的短期应试教育，自觉不自觉的将水粉画加以条框化，从而使学生对其“标准”的认识存在一定的误区。而社会上的各类美术培训机构处于各自目的盲目地迎合考生的功利化投机心理，更是故意曲解，以讹传讹，这使得初学者很难辨明方向，也给高中美术教学带来很多不利影响。……