王贺丽

【摘 要】高职学院会计专业的教学目标是为社会培养出应用型会计人才，学生毕业后能够迅速适应社会环境，具有较强的操作能力，但是从实际情况来看，这种培养目标并没有完全实现，会计教学急需改革，本文分析了高职院校会计教学中存在的问题，并提出教学改革的路径。

【关键词】高职院校；会计专业教学；改革

随着社会经济的发展，我国企业财务管理模式逐渐成熟和完善，社会对会计人才的需求越来越大，而高职院校是培养这方面人才的重要基地，但是从目前的情况来看，高职会计专业毕业生的实践操作能力不强，因此，如何对会计专业进行教学改革，提升学生的综合能力，是高职学院需要长期研究的课题。

一、高职院校会计专业教学现状

从目前情况看来，当前高职会计专业毕业生就业率不高，实践操作能力与企业要求水平还有一段距离，由于高职院校将“应用型人才”作为培养目标，对于课程设置情况缺乏深入思考，影响教学效果。同时，大多数高职院校都为会计专业的学生设置了专门的模拟实验室，但是环境却与现实有较大差距，模拟操作过程也与实际不符，如何使实践环节发挥作用，已经成为高职教学改革中的重点。另外，由于所要讲述的理论知识较多，师生之间的交流较少，教师没有深入了解学生接受知识情况，导致学生对理论知识的掌握不够扎实。学校对相关教学设备的建设不够及时，投入资金不足，所使用的模拟软件大多数都是老版本，学生步入工作岗位以后面对新版本的软件不知道该如何使用，加大设备投入已经成为一种必然趋势。……