刘晓燕++刘莎++桂新苗

摘 要：方言是现代汉语不可或缺的一部分，适当补充汉语方言相关知识、使用方言语料，不仅保证了现代汉语体系的完整性，而且对现代汉语语音教学、词汇教学和语法教学都有一定的作用。与此同时，也锻炼提高了学生分析语言问题以及科研创新的能力。

关键词：方言 现代汉语教学 地域文化

一、引言

调查发现，大多数中国学生都是处在某一个方言区当中，在语言使用上普遍存在这样的状况：在学校与老师、同学交流时用普通话，在家里和家人、朋友用方言交流更多一些。方言在全社会以及青年学生中的普遍使用依然是一个不争的事实。在国家推广普通话的大前提下，在现实中有一种趋势，就是将方言与普通话对立起来。有些学生的普通话发音受到方言影响，经常被老师纠正甚至被同学嘲笑。在此前提下，一些《现代汉语》教材除了绪论部分介绍汉语方言的分区、各分区的语音特点之外，词汇、语法等篇章基本都没有涉及汉语方言。如此有意无意地忽略方言以及教材相关内容的缺失，都使现代汉语成为一个不完整的体系。

事实上，广义的现代汉语是指现代汉民族使用的语言，包括现代汉语方言和现代汉民族共同语即普通话两部分。现代汉语教学应当适当补充汉语方言相关知识，才能保证现代汉语体系的完整性。实践证明，在现代汉语教学中使用方言语料效果很好，加之方言亲切、接地气，容易调动学生课堂参与的积极性。……