在丰富多样的教育活动中培养学生的爱国情怀
2016-01-06王玉如
北京教育·普教版 2015年12期
王玉如
2007年,学校提出“为孩子的幸福人生奠基”的幸福教育理念,核心是倡导教师为师、学生为学之幸福,在探索和实践幸福教育理念的基础上,将社会主义核心价值观教育融入其中,结合学校和学生实际,以爱国教育为龙头,重点推进,分层实施。
在“阳光心语”活动中学会爱自己。爱国要有积极、阳光的心态。如果个体缺少对生命的认知,遇到挫折就轻生,不知道如何保护自己,不懂得与人分享,就算腰缠万贯,也不会快乐……多年来,学校坚持开设团体心理活动和沙盘游戏,帮助学生认识自己和周围的世界,引导学生接纳并悦纳自我,进一步提升心理耐挫力,形成积极、阳光的心态。
在感恩活动中学会爱父母。通过“我是准妈妈”“我带蛋宝宝”等体验活动,让学生深切体会母爱的伟大;通过“妈妈的手”“我和妈妈的合影”,让学生在观察与拍摄中感悟母亲为了自己的成长所付出的辛苦。“信中表深情”让学生和母亲架起一座沟通的桥梁;“礼物寄恩情”让学生明白感恩要从现在开始,从身边的点滴开始。每一项活动都让学生的心灵受到触动,在每个孩子的心中播种下感恩的种子,我们相信,这颗种子定会茁壮成长。
在重要节日及重大事件中感受祖国的脉搏。学校抓住重要节日的教育契机,开展“我们的节日”主题活动,挖掘民族传统节日、政治性节日及党史、国史上的重大事件和重要人物纪念日,弘扬民族精神,传承民族文化,发扬传统美德。开学典礼上,校领导、教师和一年级新生一起种下梦想的种子;
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