仪式教育将丰富的教育内容植入学生内心
2016-01-06郭海飞
北京教育·普教版 2015年12期
郭海飞
北京市大兴区兴华中学
针对中学生的心理特点,学校重视仪式、典礼教育活动,将社会主义核心价值观融入各种活动之中,将丰富的教育内容植入学生的内心,在潜移默化中实现对他们的教育和感染。
学校将社会主义核心价值观融入校园文化之中,精心设计一系列教育活动。活动前,精心设计策划,每一次活动都会制定详细的实施方案。从主题、议程、主持到人员分工等,落实到每个环节、每个人,做到既场面宏大,又环环相扣;既隆重热烈,又井然有序。活动后,及时反思、总结,逐步形成一整套规范化的操作流程,使仪式、典礼在规范中创新,让活动的每一个细节都在潜移默化中起到良好的育人效果。
开学典礼。开学典礼是学校在新学年对学生进行入学教育的第一课。典礼在庄严的国歌声中拉开序幕,通过校长致辞、教师发言、学生节目等内容,使每一届新生明确“兴我中华,爱我兴华”的学习目标。同时,倡导尊师爱生的优良传统、和谐良好的师生关系,展现积极向上的文化氛围。新的学期,新的起点,开启新的希望,承载新的梦想。
升旗仪式。举行庄严的升旗仪式,是学校对学生进行价值观教育的重要方式。每周一,全体师生全员参加,齐唱国歌,让爱国的种子在学生心中生根发芽。我们规划了国旗下讲话的内容,结合每月时政大事,引导学生全方位理解核心价值观的12个范畴。
入团、入队仪式。学校共青团努力将学生团校建设成为学习和践行社会主义核心价值观的先锋阵地组织。……
登录APP查看全文