编号：H1（2015）21-03-01

作者：闫平

举例论证是议论文写作中最盛行的一种方法。然而纵观学生作文中所选的事例，读来只觉得牵强偏执、别扭欠妥。所以说，虽有“巧妇”但没有“好米”仍然难以“炊出”好饭。

细细分析，当下议论文写作在选材上主要存在以下几个问题。

一、所举事例与所给材料相比前提条件不一致

而这不一致主要以扩大了前提条件为主。

例如南阳市2014-2015学年高二上期期中试题：

两个朋友一同去动物园游览。动物园非常大，动物种类很多，他们的时间有限，不可能所有动物都能观赏到。他们便约定：不走回头路，每到一处路口，选择其中一个方向前行。

第一个路口出现在眼前，路标上写着一侧通往狮子园，一侧通往老虎山。他们选择了狮子园，因为狮子是“兽中之王”。又到了一处路口，分别通向熊猫馆和孔雀馆。他们选择了熊猫馆，熊猫是“国宝”嘛！……

他们就这样一边选择，一边观赏，在有限的时间里，观赏到了最想观赏的动物。

大部分学生注意到了关键词“选择”，他们选用的事例有这些：

1.鱼和熊掌不能兼得，只有选择放弃才能更好的得到。

2.一副漫画：一个背着布袋的和尚吃力地行走，放下布袋后，身体立即轻松舒适。他说：“选择放下就是选择快乐。”

3.在祖国建设最需要的时刻，钱学森毅然决然地放弃国外的优越条件选择回国。

4.李密在祖母“宿婴疾病，常在床蓐”之际，选择侍奉左右，放弃入朝为官。

仔细将上面四个例子与所给材料相对照，很快就会发现材料中的“选择”必须发生在“有限的时间里”，而很显然1、2两个例子中的“选择”没有这个前提条件，这就是学生在选择事例时常常会出现的失误——所举事例与所给材料相比前提条件不一致。