张霞霞　杨辉

【摘要】随着信息技术的发展，数字化微格教学系统应运而生。数字化微格教学系统也成为培养教师专业化建设的重要手段，能够有效地提高教学质量及教学水平。

【关键词】数字化；微格教学系统；教学技能

微格教学产生于美国斯坦福大学，由美国斯坦福大学D.Allen 和他的同事A.Eve 在1963 年开发建立，是建立在现代教育教学理论、科学方法论、视听理论和现代教育技术基础上，是一种在缩小的可控制教学环境中运用现代化教学技术手段来系统培训师范生和教师教学技能的系统方法。我国在20世纪80年代初开始引进这种教学方法，微格教学能够较快地提高教师的教学技能。它将冗杂的、完整的教学过程分解成许多简单的、易掌握的单项技能，对师范生和教师进行教学技能训练。

几十年来，微格教学系统已经成为教师教育中重要的实践环节，但在多媒体计算机技术、网络技术、数字视频技术飞速发展的今天，传统的微格教学系统在应用上已经出现了一些缺陷和不足，因此产生了数字微格教学系统。数字化微格教学系统是利用现代计算机技术、网络技术、视音频采集与压缩技术等数字化传输和存储手段而建成的具有视音频点播与制作、多媒体存储与编辑及现场直播等功能于一体的用于对师范生或在职教师进行教学技能培训的网络系统。数字化微格教学系统在多媒体软件控制系统和音视频数字处理器的支持下，为教师对教学过程的分析和反思提供真实优质的素材信息。……