张元国

习作要求

苏教版三年级上册“习作6”：写一种喜欢的文具。

文具是我们不可缺少的学习伙伴，它们毫无怨言地为大家服务。这次习作课，我们就来写一种自己喜欢的文具，看谁能把文具的特点和用途写清楚。

拓展思路

文具是同学们朝夕相处的好朋友，是同学们学习进步的好帮手，就像我们每天吃饭用碗筷一样不可缺少，很熟悉。同学们用过的文具很多，有五颜六色、空间大、袋子多的书包，有装饰精美、功能齐全、层次有致的文具盒，有造型丰富、使用方便、环保创意的铅笔刨，有香气浓浓、擦字利索干净、白白胖胖的橡皮，有书写流畅、使用顺手、粗细适中、能写出优美作业来的钢笔，有能画出各种图案、刻度清晰、测量精准的三角尺和直尺，等等。每一种文具有每一种文具的特点与用途，但就写一种，到底写哪一种文具，要依据你喜欢的程度和使用的体会而定。越喜欢理由就应该越充分，体会越真切就越有话说。先想好再确定写哪一种文具，这样能写好本次习作。

习作提示

同学们在前一阶段已经学习过写人的作文，初步掌握了写人的习作方法，而这次习作要求写自己喜欢的文具，是属于状物的习作。如何写好物品呢？要做好这几项工作：一是找出你最喜欢的文具，想想你为什么喜欢；二是仔细观察你喜欢的文具，包括外形、颜色、结构或组成部分、装饰等；三是用一用文具，了解清楚它的功能和用途，想一想它给你带来的方便，即对你学习的帮助或好处。在此基础上，按照一定的顺序来写，如介绍文具盒，可以先介绍文具盒的形状、图案或外表装饰，然后介绍内部颜色、结构以及各部分的用途，再介绍它给你学习、使用文具等带来的方便，最后还可以表达你对文具盒的喜爱之情。这样分段介绍，条理清楚，介绍全面，能充分表达你的喜爱之情。