◆山东省临沂高都小学

数字总动员
——数字应用发明法

◆山东省临沂高都小学王克伟 翟荣琪

小落差，大智慧

兄弟俩开了一家电器商店，这两人都有些“聋”，经常听不到顾客问的问题。

每天弟弟都站在商店门口，向顾客卖力推销家用电器。顾客经常抵挡不住弟弟的软磨硬泡，都要到店里看一看。经过考虑后，他们最后总会问一句：“这台电器多少钱？”这时弟弟好像没有听见似的，不理他们。

他们只好再次大声地问一遍：“这台电器多少钱？”

哥哥在远处搭话道：“200元。”这时，弟弟微笑着对顾客说：“先生，150元。”顾客一听，赶紧掏钱买下了“便宜”的电器。

其实，兄弟俩根本就不聋，他们只是巧妙地利用了数字的小小变化，卖出了不少电器。

简单编号巧分辨

刚刚出生的婴儿小脸皱巴巴的，不管男女长相都差不多，就连自己的父母也很难分辨出来。医生为了区分这些婴儿，给他们每个人编了一个号码，这样不论是洗澡还是打预防针都不会搞混。

等孩子慢慢长大，就要上幼儿园。在幼儿园，每个孩子要使用统一的水杯。

这些杯子被放在编好号的小格子里，孩子们根据编号就能很方便地找到自己的杯子，而不会错用别人的杯子。

到了上小学的时候，老师组织同学们参加义务劳动。由于劳动时出汗多，容易口渴，老师专门给同学们买来了整箱的瓶装矿泉水。

同学们迫不及待地打开瓶子喝水，喝完水后继续劳动，当再回来喝水的时候，有的人就分不清哪个是自己的水瓶了。

如果厂家能提前在瓶盖上印上编号就好了。一箱矿泉水24瓶，编号从1到24，每个同学喝水的时候只需记住自己瓶盖上的数字。

不止在水瓶上印上编号，你还可以给所有相似度高的事物如实验箱、小区住宅楼、大楼楼层等编号，如此，区分类似的东西就变得轻松多了。

扩展计量功能多

现在生活质量逐年提高，许多人患上了冠心病、高血脂、糖尿病等“富贵病”，因此人们对油和盐的摄入量越来越谨慎。

带有刻度计量功能的油壶和盐勺应运而生，可以让人们根据需要方便地控制每天油和盐的摄入量，保持良好的饮食习惯。

如今，数字的计量功能已经扩展到了生活的方方面面，以“计量”为功能的物品并不少见，比如我们经常用到的计量杯子、速度计、转速计等，为人们的生活提供了极大的便利。

数字应用妙发明

简单的数字与我们的生活息息相关，如何将数字应用到发明创造中，实现创新呢？

我们可以将一组数字“粘贴”在某件物品或者应用到某一事物上，使物品或事物的作用和功能得到有效的加强或改进，这就是“数字应用发明法”。

要灵活运用“数字应用发明法”，可以从三个方面入手。

首先，要灵活掌握数字的运行顺序。

数字的运行顺序包括“正序”和“倒序”两类。“正序”即对各类事物按顺序依次编号，如用1到9对某个小组的学生排序。而“倒序”即顺序与“正序”完全相反，如火箭发射的倒数、跨年倒计时、充电电瓶的断电保护等都是“倒序”的创新。

其次要巧妙运用数字的作用形式。我们平常用的都是数字的十进制，在特殊场合下会用到八进制、二进制等，其中二进制的基数虽然只有“0”和“1”，却是计算机设计应用的基础。

最后，我们还可以扩展数字的功能，如将用于计量、计时的方法进行迁移，发明出颜色测量仪器、变色心情计等有特色的产品。

说了这么多，你学会了吗？快给你身边的事物“粘贴”一个数字标签，做出自己的数字发明吧！