当前教育亟待解决的问题，就是从精英教育转到大众教育。一批学生在本科阶段没有好好学习，其背后一个重要原因则是老师根本没有好好教。

走过近20年副教授的漫漫长路，50多岁的张牧（化名）在通过湖北省首批“教学为主型”教授评审后，并没有传统式地介绍教学经验，而是向社会大声疾呼：一定要进行教学改革。

张牧认为，大学教师的首要任务是育人，可是许多教师却忙于其他。“用科研去敷衍教学，比学术腐败更可怕，不改革，受害的是新一代的大学生，毁掉的是国家的希望。”

他举了一个现实的案例：在上个学期，一个班里某一课程考试成绩不到30分的有7人，60分以下的占了一半，这说明，“一些人基本没有学东西”。

张牧是上世纪80年代的大学生。在他的印象中，当年考试时，老师总要出一两个题为难学生，“卡一卡，叫爬坡”。而近年来，张牧有一个越来越明显的担心：出题时，总在想，这些题目要是学生都不会做怎么办呢？

张牧至今记得，自己当年上大学时学习高等数学，同学们把书上的题目做完，还要找来参考书，再做上千道题。“现在很多学生书上的题能做到1/3就不错了，这会有质量吗？”

这些年，张牧看到越来越多的大学毕业生就业难，工资比建筑工地的民工差一大截：“市场是最现实的衡量标准，我们的‘产品’出问题了。”

张牧说，上个世纪八九十年代的大学生是如今社会各行业的中坚力量，但是当年刚上大学时，有的人甚至连26个英文字母都认不全，基础比现在的高中毕业生差远了。……