夏慧言， 郑 希

(天津科技大学外国语学院，天津300222)

一、引言

随着各国间交流的日益频繁，需要越来越多通晓二语/外语的人才。二语习得特别是二语词汇习得成为提高二语学习者语言水平的关键，这是因为词汇习得是二语习得的基础。换言之，“如果没有语法，还可以传达一点信息，但是如果没有词汇，那就不能传达任何信息”［1］。所以，研究二语词汇习得显得尤为重要。

正是基于以上共识，国内外越来越多的二语词汇习得研究者从不同视角研究了词汇习得的不同方面。例如，Yosgida研究了在不同语境下丰富词汇的问题［2］，Read从语言测试角度论及二语词汇问题［3-4］，刘绍龙探讨了二语词汇知识的阶段性习得特征和发展趋势［5］等。我国二语词汇习得研究领域变得更加丰富和深入。

为了解我国二语词汇习得的研究现状，探讨该领域的研究趋势和发展方向，根据 CSSCI(2012—2013)外语类期刊目录，在CNKI对该领域研究成果进行文献检索，从研究数量、研究对象、研究方法和研究内容4个方面回顾和总结这一领域的研究现状和发展趋势，以期为未来该领域的研究提供参考。

二、检索范围与方法

本研究的检索工具为全球最大中文期刊网站CNKI，这是因为CNKI是我国最大的学术期刊数据库，已成为具有国际领先水平的网络出版平台，而CSSCI所列的11种外语类来源期刊①在我国外语学术界公信度高。

我们以“词汇习得”为关键词，在CNKI数据库进行了全文搜索，检索年限为1999—2013年。因为从1999年开始才逐渐涉及二语词汇习得，此15年间的时间跨度比较大，具有代表性，且能体现出最近二语词汇习得的发展变化。……