张晓慧

1997年，走出师范学校的大门，我就迈进了哈尔滨市公园小学校的大门，如愿以偿地成为一名教师，我觉得自己是世界上最幸福的人。报到的时候，老校长把我安排到班主任教师岗位上，我一千就是21年，始终没有离开过班主任教师这个工作岗位。

一、用真心，动真情，走班主任专业发展之路

记得刚刚分配来的时候，老校长拉着我的手说：“班主任工作不好做，小学班主任工作尤其不好做，一方面要忙教学，一方面要忙管理，因为这项工作本身就已经非常的繁杂，加上学生的年龄又小，如果和家长的沟通再出现问题，导致家长的不理解，那工作就更加没法做了。所以，要努力去读懂家长和孩子的心，为他们服好务。”在多年的教育实践中，我常常咀嚼老校长的教诲，渐渐的，已经十分习惯，不断地把自己设想成为某个学生，某位家长，我已经非常习惯把自己教师的身份“放下”。時刻提醒自己——面对家长和学生，常常问自己：“如果我是你，该怎么想，怎么做？”慢慢的，我摸索出一条班主任工作的妙计，那就是把用真心，动真情。

1、用真心，把真爱给学生，只讲付出不计回报

记得那是公园校周边校区动迁的时候，我班里不少学生住在学校附近的棚户区里，而这当中不乏家庭极其困难的学生。据说这几乎孩子的家成了动迁的钉子户，也成了我心里的一颗颗钉子。我发现，这些孩子的作业质量下降很快，书写质量差，本子也弄得皱皱巴巴的。下班后，我逐户去家访。……