崔丽敏

（河北省邢台县西黄村镇中心学校054000）

小学数学教学中教学具的制作与运用

崔丽敏

（河北省邢台县西黄村镇中心学校054000）

随着科技的发展，以交互式电子白板为代表的现代技术手段日益广泛地运用于数学教育教学实践中，发挥着传统教学手段所不具备的重要优势，但是也存在一些不足，在运用中受教学设备等条件的限制。而教学具直观形象、易操作、成本低，在现代技术大行其道的形势下依旧发挥着不可代替的作用。教学具的制作与运用是小学数学教学必不可少的环节，这是由数学的学科特点以及学生的生理特点所决定的。从数学学科角度来说，数学具有很强的抽象性、系统性，而采用教学具可以将这些抽象难懂的数学知识点寓于直观而形象的事物之中，这样更能化抽象为形象，为深奥为浅显，更加利于学生的理解与掌握。从学生学情角度来说，小学生天真浪漫、活泼好动、注意力不集中、以形象思维为主、正处于认知初级阶段。教学具的运用更具直观性与操作性，既符合小学生好动的天性，又符合学生形象思维特点，更能激发学生学习热情，调动学生参与主体性与主动性，让学生手脑并用，不仅可以让学生掌握基本的知识，而且更加利于学生思维能力的培养。因此，在现代技术手段下我们同样要重视教学具的制作与运用，笔者现结合实践浅谈如下几点。

一、教学具的制作与运用能够激发学生学习兴趣

伟大科学家爱因斯坦曾说：兴趣是最好的老师。……