董小莹

摘要：伴随着人们生活水平，知识水平的不断提高，家庭以及整个国民教育更加重视幼儿教育，而随着信息技术网络的广泛利用，多媒体技术也已经投入到幼儿的课堂当中。它的应用也极大丰富了传统的教学模式，同时为幼儿教育带来新的方法，新导向。这种传统教学和媒体教学的双结合，既改善了死板课堂的枯燥乏味学习环境，又调动了儿童学习的积极性，促进师生的互动交流，让幼儿更加大胆自信的表达自己。多媒体技术的在幼儿园的运用在近年来取得了很好的教学效果。

关键词：多媒体技术 幼儿教育 教学效果

幼儿教育是我国教育开展的基础，为义务教育和高等教育的开展的前提，所以幼儿教育的重要性不言而喻。提高幼儿教育质量也是人们普遍关心的问题。多媒体技术应用于幼儿课堂在很大程度完善了传统教学的不足，使幼儿在课堂上的积极性被调动起来，幼教老师也更加轻松和效率的保证教学质量。在近几年多媒体运用于幼儿园课堂中的情况调查中，也证实了它的有效作用，可以说是利大于弊，所以多媒体技术的在幼儿园教学中的优点可以从五个方面来加以概括

一、多媒体技术的特点应用对幼儿教育具有针对性

多媒体技术具有信息多元化和操作灵活性的特点，幼儿教育的特点是实用性、趣味性以及基础性。例如，但我们在体贴父母的这个话题教育幼儿时，老师们如果一味的在课堂上传授所谓“思想”是没有效果的，而用媒体这样一个载体将感情和主体实践相结合视频课件，会更助于幼儿学习，这是因为幼儿的模仿能力很强。……