大多数同学都非常喜爱小动物，看了以后总想把它们写出来。到底用什么方法才能写好小动物呢？同学们要抓住小动物的特点，按照一定的顺序，有重点地去写。要写猫像猫，写狗像狗，不能写猫像狗，写狗像猫，更不能什么都不像。因此，有些细节问题需要注意一下。

一、写“好”外形

同学们在习作时首先应选择自己最熟悉的小动物作为写作对象，这样才能准确地描摹出小动物的外形特点。我们一般采取静态描写，如小动物的颜色、长相、个头等。其次，我们可按顺序去描写小动物的外形。如先整体，后局部，再整体。最后，为使描写更形象、具体，同学们可以展开丰富的想象，恰当地运用一些修辞手法，如比喻、排比等。我们来看课文《燕子》中对燕子外形的描写：

一身乌黑光亮的羽毛，一对俊俏轻快的翅膀，加上剪刀似的尾巴，凑成了活泼机灵的小燕子。

二、写“细”生活习性

写小动物还要细心观察它们的生活习性，如小动物怎样觅食、捕食、进食、休息及嬉戏等。通过平时的细心观察，把自己对小动物感兴趣的表现写详细，其余的内容则可以略写。如老舍先生在《猫》一文中写道：

小猫满月的时候更可爱，腿脚还不稳，可是已经学会淘气。一根鸡毛，一个线团，都是它的好玩具，耍个没完没了。一玩起来，它不知要摔多少跟头，但是跌倒了马上起来，再跑再跌。它的头撞在门上，桌腿上，撞疼了也不哭。它的胆子越来越大，逐渐开辟新的游戏场所。它到院子里来了。院中的花草可遭了殃。它在花盆里摔跤，抱着花枝打秋千，所过之处，枝折花落。你见了，绝不会责打它，它是那么生气勃勃，天真可爱！

三、写出喜爱之情

如果你喜欢小动物，就一定和小动物之间发生过许多有趣的事情，可选取一两件有趣的事情写下来，让你对小动物的喜爱之情渗透到你的语言文字里，力求使读者产生共鸣。我们来看下面一个片段：

当我们来到它们跟前时，一只猴子用明亮的眼睛盯着我们。我掏出一块面包丢给它，不料，它没有接，只是先用爪子试探了一下，又缩了回去，还用眼睛看看我。过了一会儿，它抓起面包，狼吞虎咽地吃起来，吃完后又用央求的目光看着我，伸出爪子向我要吃的，于是我又扔一块糖给它。它迅速地剥开糖纸，放入口中大嚼起来。