四、枢、壸齐给力

错别字大王知道讧一行人明天还要到山洞来，所以他想利用这个机会把准备好的故事讲给壸听。他正不知如何下手时，突然想起风说过的话：有需要他的地方就跟他说。于是，错别字大王把风唤来，将自己的想法详细地说了一遍。风认为他的计划可行，并答应助他一臂之力。

第二天早晨，讧果然带着枢、壸、彗来了，但他们刚一靠近山洞，就吓得瘫倒在地。只见山洞前趴满了弯弯曲曲的蛇，有的张着大口，有的半张着口，还有的紧闭着口。

讧被吓得声音发颤：“蛇……蛇……”

彗胆战心惊地叫道：“还不快逃！要是被蛇咬了就……就没命了！”说完，他扭头就跑。

讧看见彗掉头就跑，也跟在他后面逃跑了。

风见讧和彗逃走了，便对壸和枢说：“你们别害怕，这些不是真的蛇。错别字大王在和你们玩儿文字游戏呢！”

壸和枢不相信：“玩儿文字游戏？可他一直都被关在山洞里呀！”

风：“你们有山洞门的钥匙吗？”

枢紧张地问：“你要钥匙干什么？”

风：“不信的话，你们把他放出来，他马上就能让这些蛇消失。”

壸：“我们把他放出来，他要是逃跑了怎么办？”

风：“他非常诚实，不会不明不白逃走的。我是想让你们开开眼，看看这满地的蛇是怎么被‘变没的。”

枢掏出钥匙打开山洞门，想亲眼看看错别字大王是怎么玩儿文字游戏的。

错别字大王走出山洞，对那些蛇说：“张着大口的蛇把头都抬起来。”

那些张着大口的蛇把头高高地抬了起来。

错别字大王接着大声喊道：“自在哪里？”

一排“自”字出现在错别字大王跟前，错别字大王指着那些张着大口的蛇对他们说：“自，我帮你们找到了真正的伙伴。”

所有的“自”一看见张着大口的蛇都扑了上去，蛇消失了。原来，张着大口的蛇是“己”字变的，“自”和“己”合为了一体。

壸和枢看得目瞪口呆。

错别字大王又发出指令：“半张着口的蛇把头都抬起来。”

那些半张着口的蛇也把头高高地抬了起来。

错别字大王大声地喊：“经在哪里？”

话音刚落，一排“经”字就出现在错别字大王跟前。“经，我帮你们找到了真正的伙伴。”他指着那些半张着口的蛇说，“你们看！”

所有的“经”一看见那些半张着口的蛇就扑了上去，于是，那些蛇也消失了。原来，半张着口的蛇是“已”字变的，“已”和“经”紧紧地连在了一起。

壸和枢这一次看得两眼直发光。

最后，错别字大王又用相同的办法，喊来了一排“时”字，他们见到紧闭着口的蛇也都扑了上去。那些蛇是“巳”字变的，错别字大王让“巳”和“时”也成为了一体。

壸和枢看得激动万分，山洞外的蛇消失得无影无踪，错别字大王在他们眼中成了英雄。

错别字大王很有礼貌地把壸和枢请进山洞里，将自己早已准备好的故事讲给壸听，壸被打动了。

枢说：“壸，人们这么尊重你、离不开你，你的价值太大了。”

错别字大王说：“枢，你也很了不起，起着中枢的作用，大家也都很尊重你的。”

不一会儿的工夫，错别字大王就和枢、壸成为了朋友。从朋友那里，他得到了击败讧的提示。

次日，讧又想找枢、壸、彗一同去收拾错别字大王，但枢和壸却不愿意去。

讧见枢改变了对错别字大王的态度，急忙说：“枢，难道你忘了错别字大王侮辱你，把你错写成抠，破坏你名誉的事了吗？”

枢冷冷地说：“我经过调查发现，他是把抠错写成了枢，但他并不是有意破坏我名誉的。”

讧见枢不听他的了，只好作罢。他又对壸说：“难道你也忘了错别字大王侮辱你，把你错读成了壶，降低你身份的事了吗？”

壸也冷冷地说道：“我也调查过了，那是他的姥姥有意把壶错写成壸，想考考他，他并没有做出降低我身份的事。”

讧见枢、壸背叛了自己，无奈之下只好带着彗离开。

再说错别字大王，他得到了来自枢和壸的提示：必须要靠手去击败讧。因此，他想到了扳、捅、扰和拢，回忆起了与他们打交道时的情形。

星期天，错别字大王的爸爸想修水龙头，于是便对错别字大王说：“你去张叔叔家借一个扳子回来。”

错别字大王在去张叔叔家的路上碰到了很多好玩儿的事情，等他玩儿够了才想起来要借东西的事。“咦，爸爸让我借什么来着？”他想了好久才想起来，好像是借什么“板子”？对，就是借板子！

错别字大王来到张叔叔家后说：“爸爸让我来借板子。”

“借板子？要多大的板子？”张叔叔问。

错别字大王摇了摇头。

张叔叔又问：“做什么用的？”

错别字大王还是摇摇头。

张叔叔有些犯难了，他猜测道：“你爸爸可能又要倒腾书架了。”于是，他找了一块木板给错别字大王：“你扛得动吗？”

错别字大王试了试，感觉没什么问题：“嗯，我能扛回去。”

错别字大王把木板扛回家，爸爸一看就傻了眼：“你这是要干什么？”

错别字大王说：“这不是你让我去张叔叔家借的吗？”

爸爸听了，又好气又好笑地说：“傻小子，我是让你去借扳子，修水龙头用的工具。”他沉思了片刻，又说，“你去拿纸和笔过来。”

错别字大王取来纸和笔。

“左边是提手旁，右边是正反的‘反，这个字就是扳子的‘扳。”

错别字大王按照爸爸说的，在纸上写了一个“扳”字。

“左边是木字旁，右边是正反的‘反，这个字是板子的‘板。”

错别字大王又写了一个“板”字。

“你说，我修水龙头时该用哪一个？”爸爸问。

错别字大王顺口答道：“当然用扳子了。”

“为什么？”

“因为它是用手干活儿时要用的工具。”

经过爸爸的点拨，错别字大王意识到了自己的错误。他再次来到张叔叔家，将板子换成了扳子。

错别字大王紧接着又想起了自己把“捅”错当成了“桶”的事。

一天，错别字大王拿着棍子、提着小水桶要出门，爸爸见了，便问：“你要干什么去？”

“我要去疏通下水道。”

“下水道怎么了？”

“堵住了。”

“你会捅吗？”爸爸诧异地问错别字大王。

“放心吧，院子里的孩子们都和工人叔叔们一起干呢。”

错别字大王和伙伴们在工人叔叔的指挥下，不一会儿就疏通了下水道。

完成任务后，错别字大王想在外面再玩儿一会儿，便托人给家里捎去一张纸条，上面写着：桶开了，过一会儿我再回家。

错别字大王的爸爸看到纸条后就急了：“桶开了口子，用什么提水冲下水道？”于是他连忙找工具，打算去修水桶。他找到了钳子、钉子，可没找到铁丝，只好给邻居打电话：“你的儿子也去帮忙捅下水道了吗？”

“是啊。”

“他们的桶裂开了，你家有铁丝吗？”

“我找找看。”

邻居找不到铁丝，错别字大王的爸爸就又给另一个邻居打电话。不一会儿，楼里的人都行动起来了。他们拿着准备好的工具走在半路上，正好遇见孩子们唱唱跳跳地跑了回来。

错别字大王的爸爸叫住儿子：“你的桶不是坏了吗？”

错别字大王把小水桶举到爸爸面前：“桶是好的呀。”

“那你写什么纸条？”

“纸条？我不是说下水道捅开了，我玩儿一会儿再回家吗？”

爸爸没好气地说：“古时候的‘桶是用木头做的，所以‘桶字是木字旁；捅下水道得用手，所以‘捅字是提手旁。你看看，你写的是什么？”

捅，确实需要用手，错别字大王有亲身体会。可用捅怎么对付讧呢？难道要用棍子去捅他？错别字大王又想起了自己和扰、拢打交道的事。

自习课上，班里的秩序不太好，错别字大王嫌吵得慌，于是跑上讲台在黑板上写了三个大大的字——“别打拢”。结果教室里不但没安静下来，反而响起了阵阵笑声。

勇勇也跑上讲台，在黑板上写了三个大大的字——“快散开”。

这时，冉红老师走进了教室。她见只有错别字大王一个人站着，其他的学生都没了踪影，便奇怪地问：“错别字大王，同学们去哪儿了？”

“他们躲起来了。”

“躲哪儿去了？”

错别字大王在每张课桌上都敲了一下，同学们一个个都从桌子底下探出了头。

冉红老师开玩笑道：“这是怎么了？你们在躲地震？”

不知是谁说了一句：“是错别字大王让我们躲起来的。”

这下错别字大王可急了：“胡说！你们上自习时大吵大闹，我让你们安静一点儿，谁让你们躲在桌子底下了？”

冉红老师让大家都坐回原位，她不知道到底发生了什么，便问勇勇：“这是怎么一回事？”

勇勇回答：“老师，黑板上有答案。”

冉红老师看着黑板上的字念道：“别打‘拢，快散开。”

错别字大王纠正道：“老师，是‘别打扰。”

冉红老师笑了笑：“‘扰字尤其爱动手，手动得太多自然就会搅乱秩序。而你写的‘拢是用手去捉龙。”

“什么叫用手去捉龙？”错别字大王问。

勇勇说：“用手去捉龙当然得靠得近才行。你在黑板上写的‘别打拢，意思就是叫我们别靠近，所以我们才躲了起来。”

错别字大王知道自己又因写错字而惹了事，只好不再争辩。

错别字大王想到这儿，突然激动起来：“拢”可以用手捉龙，那捉讧岂不是小菜一碟？他在山洞里自言自语：“扳、捅、扰、拢……”

奇迹发生了，扳、捅、扰、拢立刻出现在了错别字大王面前。

错别字大王十分惊讶：“你们怎么会在这里？”

“不是你叫的我们吗？”扳、捅、扰、拢齐声回答说。

错别字大王奇怪地问：“但山洞门紧关着，你们是怎么进来的？”

捅比划着说：“我能捅呀。”

扳比划着说：“我能扳呀。”

扰和拢说：“我们跟着他俩不就进来了？”

错别字大王异常兴奋：“你们太厉害了！这下我有希望了……”

（未完待续）