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一条玉带串珍珠——如何安排专题片的叙事线索

2015-12-13张佳蕊

党员电教与远程教育 2015年3期

□金 哲 张佳蕊

一条玉带串珍珠——如何安排专题片的叙事线索

□金哲张佳蕊

专题片最重要也是最基本的功能就是叙事。要保证专题片的叙事能够顺利进行,就必须有一条叙事主线索,所有的素材都围绕这一线索服务,这样才能保证专题片能把故事讲得既头头是道又妙趣横生,犹如颗颗珍珠镶嵌在一条玉带之上。一般而言,在当前专题片创作领域里,安排叙事线索主要有以下几种方式。

一、以人为线

以人为线,是指以专题片中主要人物个人经历为叙事主线,所有镜头、场景都围绕他身上所发生的故事来设置,通过对他的故事的讲述,来完成全片叙事。这一形式的优点在于:一是全片极具故事性,生动有吸引力;二是能够以大量笔墨来刻画人物,从而鲜明地塑造出人物形象;三是全片有中心,即所有素材都围绕这一人物为中心来使用。一般这一形式常见于人物片中,在以表述人物生平为主的人物文献片里也比较常见。

专题片《李启文的湿地梦》,讲述的是黑龙江省萝北县团结镇苇场小学教师李启文二十年如一日,致力于湿地保护的事迹。片中有他在学校里及社会上积极宣传要保护好湿地的故事,有他义务在湿地巡逻保护动植物的故事,有他收养受伤的湿地水禽的故事……所有的素材都是围绕“李启文”这一人物在服务,全片的总体推进,也是围绕他在进行,这就是典型的“以人为线”。再比如专题片《唐妈妈的故事》,主人公是上海市金山区枫泾镇的党员唐秀莲。

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