廖宇丹

(湖南铁路科技职业技术学院，湖南 株洲　412006)

高职院产教深度融合的内涵与实现途径研究

廖宇丹

(湖南铁路科技职业技术学院，湖南 株洲412006)

摘要：随着市场经济的不断发展，高职院校的生存压力越来越大。为了能更好的生存，高职院校必须要和行业企业开展深度合作，实现产教深度融合。产教融合与一般的企业融合不同，它的目的是为了职业院校与企业间形成相互依赖并相互支持的关系。这样既能保证院校的生存，也能实现企业的快速发展。本文将对高职院校产教深度融合的内涵进行阐述并分析其实现途径。

关键词：高职院校;产教融合;内涵;实现途径

产教融合是确保高职院校人才培养质量的有效途径，可以实现院校与企业双赢。但目前有很多高职院校与企业都只注重形式，不能让产教融合的作用得以体现。这主要是因为我国的职业院校还不能适应行业企业的需求，不能形成有效的产教融合模式。为了让高职院校与行业企业实现产教深度融合，必须要先让双方对产教深度融合的内涵有所了解，让他们看到产教深度融合带来的好处。

一、 产教深度融合的内涵

结合字面意思来看，产教融合就是让院校与企业之间形成全方位的结合。根据我国的情况，其标准是实现专业设置与产业需求、课程内容与职业标准、教学过程与生产过程这三个方面的对接。产教融合可以能让高职院校与行业企业适应市场经济的大环境，保证正常运作的前提下谋求一定的发展。

产教深度融合的基本内涵则是实现专业教育与企业生产融为一体，院校与企业间保持各个方面的有效互动。这样其实是为了改变传统的职业教育模式并让企业的人才来源有一定的保障。教育是一个国家稳定发展的前提，企业是国家稳定发展的基本保障。所以实现高职院校产教深度结合是国家稳定发展的必然条件，国家也一定会通过各种方式来推动产教深度融合的进行。

二、 产教深度融合的意义

(一)有利于区域经济的发展。高职院校的毕业生一般都会在学校所在地选择合适的就业岗位，所以各高职院校的专业设置基本都是与本地区经济发展息息相关的。区域经济的发展可以为高职院校的教育起到了引导作用，而高职院校的发展又为区域经济发展提供了动力。产教深度融合实现的前提是高职院校与所在地区企业之间建立良好的合作关系，这将使高职院校的教育质量得到有效保障，而高职院校培养的专业型人才又可以解决企业的人才储备问题。

(二)有利于企业对人才培养的全面掌控。对于企业来说，产教深度融合下培养的人才会更实用。无论是学生进入企业实践学习还是企业员工进入高职院校进行实践教学，企业都能掌握学生的学习状况，而学生也能在实践中更好的掌握专业技能。对学生而言，长时间在企业的氛围中学习可以让他们对专业相关的企业更深入的了解，同时还会因长时间的接触而使他们对企业产生感情，不会轻易选择改变自己的职业。这样可以让企业在人才培养上的努力得到回报并全面掌握人才的专业技能水平。

(三)产教深度融合会让高职院校在制定学校基本发展规划的时候对所在地区的企业进行详细的了解，然后根据地区企业需要的人才种类以及对人才的要求设置相应的专业与课程。这样能让高职院校的人才培养随着地区经济发展的变化而变化，使高职院校能更好的为地区经济发展输送人才。

(四)高职院校培养专业技能人才是其根本目的，但要让培养出的人才更好地服务社会，还必须要注重人才创新能力的培养。产教深度融合可以让学生有更多的时间在企业里自己摸索专业技能，企业提供的条件可以让学生根据自己的想法进行各种尝试。这就可以让学生在正常的实践学习中不断创新，等到毕业的时候他们早已拥有很强的创新能力。同时，由于学生长时间在企业中实践学习，他们的综合素质会在日常生活中得到提升。

三、 实现途径

(一)形成校企合作办学的模式。企业为学校的运作提供资金，让学校的办学资金充足，从而更好的开展教学活动。这样的方式是为了让学校的教学活动产业化，使学校的教学投入满足人才培养的需求。但是这样的方式会让学生承担的学费偏高，所以必须要有政府的各方面支持。学校也必须保证学生在毕业后可以在短时间内收回大部分学费投入。校企合作办学在一定程度上会导致合作双方出现腐败情况，所以政府还要对其进行必要的监管。

(二)学校与企业互相提供支持。一方面，学校为企业提供一定的条件，让企业的研发和生产部门进入学校。这样可以使企业的生产成本大幅降低，还能让企业有源源不断的劳动力，这些都能推动企业利润的增长。而对于学校而言，企业的入驻可以让学生在生产现场学习相关的专业技能，不会的地方还能马上得到指导。另一方面，企业的入驻可以为学生和教师提供工作岗位，他们能在正常的教学活动中获得一定的报酬。而教师可以通过实践教学探索出更好的教学方法，提升自己的教学水平。

(三)政府主导。产教深度融合能为经济发展提供动力，对于国家的整体发展战略有很大好处。所以产教深度融合必须得到政府的大力支持，不但要进行推广，还要提供相应的政策支持。目前的产教融合大都是高职院校在单方面努力，很难实现真正意义上的深度融合。而很多企业在与学校洽谈的过程中考虑到学生进入企业后很可能会导致原材料的浪费，使企业生产的成本上升，从而影响企业的发展。所以政府应该出台相应的政策以明确产教融合双方的责任和义务，从而帮助学校更好的与企业达成产教深度融合。

四、 总结

职业教育离不开企业，企业的发展也离不开职业教育。如果本就相互依赖的双方能够更好的合作，对双方的发展都是十分有利的。所以必须要实现产教深度融合，这样才能保证经济的正常发展。

参考文献：

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[4]尹英杰,李辉. 高等职业教育产教深度融合模式探索与实践[J]. 石家庄铁路职业技术学院学报,2015,02:108-112.

中图分类号：G710

文献标识码：A

文章编号：1671-864X(2015)12-0187-01