潘天寿的美术教育理论及思想

2015-12-07赵成清

艺苑 2015年3期

文‖赵成清

潘天寿的美术教育理论及思想

文‖赵成清

潘天寿是20世纪最具代表性的中国画家之一，后世有学者称他为“最临近现代却始终未跨入”的画家，对这一说法争议颇多。但无可辩驳的是，潘天寿在中国画的教育中，始终坚守着传统文化的脉络，他提出的“中西方艺术是世界上的两座高峰”、“中西艺术应该拉开距离”等观点对现代中国画的发展影响至深。他对如何在新时代看待传统、创新发展中国画提出了独有的见解。

潘天寿；摹古；距离说；文人画

自古以来，中西方绘画教育都沿袭着作坊式的师徒传授，发展到近代，学校教育方兴未艾，因社会动荡、时日尚短等因素，这样的方式在摸索中前进，也曾经因故被中断。作为中国近代著名的国画家，潘天寿曾如此形容自己：“我这一辈子，就是一个教书匠。”虽然与吴昌硕、齐白石、黄宾虹等国画家齐名，潘天寿却从不自诩绘画名家，他始终坚持以教育为本进行艺术创作。站在时代的高度，潘天寿留下了很多重要的艺术教育思想，回顾和总结历史，他提出，中国画教育需坚持自我，扎根于中国传统，然后才有发展可谈。他的教育理念中，摹古与创新、距离说以及文人画思想等都深刻影响着20世纪以来中国画的教学与创作。